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The Information Science area in Brazil (including Library, Archival and Documentation studies) has been suffering an academic consolidation during the last ten years, specially by means of the development of PhD and MSc programs, as well as by a complex and efficient governmental system of research supporting. In this sense, Brazil could build its epistemological background based on foreign influences (specially North American, English, French and Spanish ones), as well on a self-reflection about social, economical, and cultural aspects inherent to the Brazilian reality. Such a scientific landscape has allowed the country to taking part in most of the theoretical and methodological international discussions in the Information Science scenery. Considering those questions, it presents a landscape of Brazilian postgraduate and research support system in Information Science which makes possible to conclude, on one side, that there are not enough PhD and MSc programs to respond to the growing demands of the area (specially the needs for professors in Archival and Library Science Undergraduate courses) and, on the other side, that the strong governmental research support policies and the existence of scientific associations like ANCIB furnish a very unique environment for scientific research, academic exchange and, as a consequence, the advance of Information Science in Brazil. ; A área de Ciência da Informação no Brasil (envolvendo estudos relativos a Biblioteconomia, Arquivologia e Documentação) vem se consolidando academicamente no decorrer das últimas três décadas, notadamente a partir dos programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) na área, bem como por um complexo e eficiente sistema governamental de apoio à investigação científica por meio de agências de fomento. Dessa forma, o país pôde construir sua base epistemológica a partir de uma simbiose e da abordagem crítica de distintas influências científicas externas (notadamente inglesas, norte-americanas, francesas espanholas) e de uma reflexão própria sobre aspectos de natureza sócio-econômico-cultural inerentes à realidade brasileira, o que tem contribuído para o diálogo internacional na área, em termos de reflexão teórica e metodológica e contribuído para a participação do Brasil em ações interinstitucionais em âmbito internacional. Desse modo, apresenta-se um panorama do sistema brasileiro de pós-graduação e de incentivo à investigação científica, com especial destaque para a realidade da área de Ciência da Informação, concluindo- se, por um lado, que é ainda insuficiente do número de cursos de mestrado e doutorado existentes face às crescentes demandas de capacitação docente dos cursos de graduação na área e, por outro, que o forte investimento governamental por meio de políticas públicas de apoio à pesquisa, bem como a existência da ANCIB, como espaço acadêmico para reflexão e interlocução da comunidade científica da área, sinalizam para uma efetiva consolidação acadêmica da área no país.

Introducción. Además de dificultades de naturaleza técnica y económico-organizativa, la preservación digital se enfrenta con graves problemas de tipo legal, en especial con el derecho de autor, ya que todas las estrategias de preservación implican normalmente la copia de la información y/o la utilización de software con derechos de autor. El objetivo de este trabajo es comprobar hasta qué punto es adecuada la legislación actual de derecho de autor para hacer frente a las necesidades de preservación de los materiales informativos que componen las colecciones de las bibliotecas. Metodología. Análisis de una muestra representativa de las leyes nacionales de aquellos países que las han reformado más recientemente, además del impacto de los otros dos métodos de protección: contractual y tecnológico. Resultados. Incluso tras las recientes reformas, la legislación actual es de escasa utilidad para las actividades de preservación digital, ya que se han desaprovechado las posibilidades que ofrece el Tratado de la OMPI de 1996 para adaptar y ampliar las limitaciones y excepciones a los derechos de autor. Conclusiones. Es necesaria una reforma de la legislación que permita llevar a cabo todas las actividades de copia y comunicación de obras y de uso de software necesarias, incluso eludiendo la protección tecnológica, si es preciso. Pero esto no es suficiente para las obras bajo licencia, para las que la mejor solución sería la inclusión de cláusulas específicas que faciliten la preservación, por lo que es imprescindible la cooperación entre los dos sectores implicados: bibliotecas y propietarios de los derechos. ; Introduction. Besides technical and economic-organisational problems, digital preservation also faces legal issues, especially regarding copyright legislation, since all digital preservation strategies involve copying materials and/or using software which is typically copyrighted. The purpose of this paper is to ascertain the extent to which current copyright laws meet the preservation requirements of library materials. Methodology. A cross-sectional analysis of recently updated national copyright laws as well as the impact of the other two protection methods: contractual and technological. Results. Even after the latest updates current copyright legislation is almost useless for digital preservation activities since the opportunities provided by WIPO Copyright Treaty to adapt and extend copyright exceptions and limitations have been used to the full. Conclusion. We need a legislation reform that will make it possible to carry out all required copying and communication activities and software use, even if circumventing technological protection is needed. But that is not enough for licensed works. The best solution for this kind of work is to include specific clauses in the licences that facilitate preservation activities. Thus, cooperation between both parties, libraries and rights' holders, is essential.

Se analiza la evolución de la formación universitaria del profesional bibliotecario, así como el proceso de armonización curricular en el área de Biblioteconomía a partir de 1996, como elementos para la construcción de una política educativa que pueda conducir a un modelo integrador de educación superior en el marco del Mercosur. (A) ; Considering the creation of Mercosul in 1991 in order to broading the national markets of Argentine, Brazil, Paraguay and Uruguay as well as to guarantee a free flow of goods, services and products, an historical overview the undergraduate library education is provided and the curricular harmonizing process started in 1996 is analyzed. Such aspects furnish background for pointing out some challenges and perspectives for building library education politics in Mercosul which could lead to an integrated higher education model