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Medieninhalte werden inzwischen sehr häufig und breit untersucht, so die Begründung der beiden Mainzer Kommunikationswissenschaftler für ihr Lehrbuch. In ihm stellen sie kurz die Methode der Inhaltsanalyse vor, zeigen die Expansion des Medienangebots in Deutschland auf, bevor sie viele Studien zu (ausschließlich deutschen) Medieninhalten referieren: zunächst zur aktuellen Berichterstattung (über Politik, Ausland und Ausländer, Wirtschaft, Krieg und Kriminalität, Umwelt, Technik und Gesundheit und Sport) und - weniger umfänglich - zu Unterhaltungs- und Werbeinhalten. Dem Lehrbuchcharakter tragen die Autoren Rechnung mit jeweils annotierten und gegliederten Kapiteln, Merksätzen, speziellen Literaturhinweisen und einer verständlichen Sprache. So ist in der Tat ein fundiertes, gehaltvolles und brauchbares Lehrbuch entstanden, das gegenüber dem früheren von Bonfadelli (UVK 2002, hier nicht angezeigt) konkreter und anschaulicher ist, während jenes theoretisch anspruchsvoller und pluralistischer ist. (2)

¿Die nachwachsenden Generationen lernen Mediennutzung heute vorrangig im Umgang mit Internetangeboten. Sind sie deshalb für die Printmedien - zumal die Zeitung - verloren? Umgekehrt gefragt: Wie sollte sich das Zeitungsangebot verändern, damit es für künftige Generationen attraktiv wird? Von den Antworten auf solche Fragen hängt es im Wesentlichen ab, ob die Zeitungen die nächsten Jahrzehnte überleben werden. Über das mikroanalytische Instrument der Blickverlaufsmessung (Eyetracking) untersucht Sebastian Feuß die Nutzung und Rezeption sowohl von Printmedien als auch von Onlineangeboten journal

Das Konzept der Anschlusskommunikation ist von hoher normativer Bedeutung, denn Gespräche über Medieninhalte greifen elaborierte Themen und Meinungen auf und fördern damit die Verarbeitung öffentlicher Meinungen. Die Ursachen von Anschlusskommunikation sind jedoch noch weitestgehend unbeleuchtet.Aus der Nachrichtenwert- und der Medienqualitätsforschung werden in dieser Arbeit Gesprächsfaktoren herausgearbeitet, die als Eigenschaften von Medieninhalten verstanden werden, die auf Relevanz, Qualität und somit Gesprächsnutzen hinweisen. In einer Online-Tagebuchstudie wird dazu untersucht, inwieweit die Rezeption von Gesprächsfaktoren die Anschlusskommunikation fördert.Der Beitrag bietet der Medienwirkungsforschung neue Ausgangspunkte an, und zwar indem er etablierte Erklärungsansätze um die Perspektive der Medienqualität ergänzt und dabei die Folgen des Medienwandels berücksichtigt, der sich sowohl auf die Inhalte als auch auf die Kanäle der Anschlusskommunikation auswirkt

In dem Beitrag werden theoretische und methodologische Vorüberlegungen zu dem Projekt Sozialberichterstattung durch Medieninhalte vorgelegt. Ziel der Sozialberichterstattung (SBE) ist die Messung der Lebensqualität. Die zur Lebensqualität-Messung gebräuchlichen Operationalisierungsansätze werden erweitert: gerade weil es bei der SBE um eine Verbesserung des gesamtgesellschaftlichen Informationssystems geht, wird das Massenkommunikationssystem mit in das Operationalisierungsverfahren einbezogen. Außerdem wird zu den bei der Konstruktion sozialer Indikatoren üblichen vier Analyseebenen eine fünfte eingeführt: aufmerksamkeitsorientierende Wissenskomplexe. Im Mittelpunkt des Interesses steht die Struktur dieser Wissenskomplexe, die von massenmedialen Organisationen vor dem Hintergrund ihrer genuinen Standards produziert werden. Es werden Leit-Dimensionen entwickelt, die im Zusammenspiel mit durchzuführenden Primärerhebungen die Grundlage bilden für Arbeiten zur Entwicklung von Textindikatoren. Abschließend wird der Untersuchungsplan für das Projekt vorgestellt, der sieben Schritte umfaßt: Rahmen, Struktur, Einzelkategorien, "Mapping", Konsistenz, Externkontrolle, Treffsicherheit. (RW)

Basis dieser Bachelorarbeit ist die Thematik von Unterhaltung im Kontext 'ernster' Fernsehsendungen sowie dem Einfluss von TV-Presentern in Dokumentarfilmen auf die Rezeption, gestützt auf die Frage von Werner Früh nach der Möglichkeit von Unterhaltung in klassischen Informationsgenres. Das spezifische Interesse dieser Arbeit bezieht sich auf den Einfluss von inhaltlichen Aspekten von Reportagen auf das Unterhaltungserleben von Fernsehzuschauern.

Das Web 2.0 hat zu einem Wandel des Nutzerverhaltens in Internet geführt: Immer mehr Nutzer gehen vom passiven Konsum über zu einem interaktiven Nutzungsverhalten. Bei einem Großteil der produzierten Beiträge greifen sie dabei auf fremde, zumeist urheberrechtlich geschützte Inhalte zurück. Vor diesem Hintergrund geht der Autor der Frage nach, inwieweit diese unautorisierte Verwendung fremder Werke und Leistungen urheberrechtlich zulässig ist und in welchem Umfang dieses Phänomen zukünftig vom Gesetzgeber privilegiert werden sollte.