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Esta investigación profundiza acerca de cuáles cambios y cuándo ocurrieron en los estilos y las tecnologías prehistóricas tal como se ven reflejadas en la cultura material que se ha conservado. Al mismo tiempo analiza cómo fue que las sociedades lograron establecerse aquí y cómo fue que pudieron sostenerse y desarrollarse en este medio ecológico, o en su caso, por qué fracasaron en su intento. Con el fin de obtener información acerca de las adaptaciones culturales prehistóricas se recurre a la evidencia etnográfica y lingüística, y a la evidencia arqueológica. Otra fuente de información de las adaptaciones culturales de la Baja California es la analogía etnográfica general. Finalmente se hace un resumen de lo que fueron estas adaptaciones a modo de propuesta, con el fin de que la información resultante sea de utilidad para antropólogos y arqueólogos que partiendo del escrutinio de ésta contribuyan al avance del conocimiento de la prehistoria de esta región.

Thi s article studies the implications of the new learning society for the educational reforms, specially in educational professions. The adaptation ofthe educational s stem to the dynamics of employment in a country, is a basic political decision problem between suitables alternatives technical on the pedagogical subjects. ; Este artículo estudia las implicaciones de la nueva sociedad del conocimiento para las reformas educativas, especialmente en las profesiones educativas. La adaptación del sistema educativo a la dinámica del empleo en un país es un problema básico de decisión política entre los técnicos alternativos idóneos y los temas pedagógicos.

Tras la caída del presidente Hosni Mubarak en febrero de 2011 se inició un proceso de transformación política interna que supuso asimismo una recomposición de las alianzas estratégicas de Egipto a nivel regional. El análisis de estas transformaciones permite valorar el alcance de los cambios -o la continuidad- de su política exterior y la evolución de las políticas de adaptación llevadas a cabo por la diplomacia egipcia en el escenario regional durante el periodo comprendido entre 2011 y 2016. En este artículo se analizarán los estudios de caso de las relaciones establecidas entre el Egipto post-Mubarak y los países del Golfo, en concreto con Arabia Saudí, así como con otros países de la región como Libia, Siria y Palestina, además de abordar los vínculos con los Estados Unidos.

[ES] El presente trabajo de fin de máster muestra una propuesta educativa innovadora y lúdica para la enseñanza del léxico, destinada al alumnado que acude a las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) en la etapa de educación primaria. En la primera parte del trabajo se desarrolla los puntos imprescindibles para llevar a cabo un correcto diseño y planificación de la enseñanza y conseguir un adecuado aprendizaje del español como lengua vehicular. Para ello, tendremos presente el marco legislativo actual de educación y la recopilación de información de diversos autores sobre la gamificación, metodología que tiene como finalidad aumentar la motivación e implicación del alumnado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En la segunda parte, se desarrolla una propuesta didáctica completa basada en el juego, cuyo objetivo principal es la enseñanza del léxico sobre la ciudad en el aula de ATAL. ; [EN] This master's dissertation shows an innovative and playful proposal for the lexical teaching. It is destined to the students who attend to Temporary Language Adaptation Classrooms in primary school. The first part of this dissertation develops the essential points to carry out the right design and planning of the learning process, and to get an adequate learning of the Spanish as the vehicular language. To do so, we will consider the current legislative framework and a summary of information about gamification from different authors. Gamification is a methodology whose purpose is to increase the motivation and implication of the students during the teaching and learning process. The second part of this dissertation develops a game-based proposal, which main objective is the lexical teaching about the city in a Temporary Language Adaptation Classroom.

This paper analyses the restructuring of the Barcelona urban space to the tertiarization process. The importance of this process is assessed through some indicators, such as demographic and occupational ones, household incomes and housing prices. The ideology and the urban politics that have been developed during the last twenty years have also been analysed, stressing the strategies of production of the new urban spaces called Àrees de Nova Centralitat. Lastly, the socio-spatial effects of the tertiary process are assessed through the analysis of the offices market and the location of new office buildings. ; Se analiza la adaptación del espacio urbano barcelonés al proceso de terciarización. A través de indicadores demográficos, de empleo, precio de la vivienda y rentas familiares se valora la importancia de dicho proceso. Se analizan la ideología y la política urbana que se ha desarrollado en los últimos veinte años, haciendo especial hincapié en las estrategias de producción de los nuevos espacios urbanos denominados Àrees de Nova Centralitat. Finalmente a través del análisis del mercado y locaüzación de la producción inmobiliaria de oficinas se valoran los efectos socio-espaciales del proceso de terciarización. [fr] On analise l'adaptation de l'espace urbain barcelonais au processus de tersiarisation. Des indicateurs sur la démographie, l'emploi, le logémment et les ré venues familiales ont permit calibrer l'importance de cet processus. On analise l'idéologie et la politique urbaine qui est à la base des transformations de l'espace urbain de Barcelone pendant les dernières vingt années. On met l'accent sur les stratégies de production des nouveaux espaces, appelles Àrees de Nova Centralitat. Finalement l'étude de l'inmobilier du bureau et de la localisation des nouvelles constructions ont les a utilisé pour valorer les effets socio-spatiaux du processus de tersiarization.

Fil: Luoni, Osvaldo. Universidad de San Andrés. Departamento de Humanidades; Argentina. ; Leiras, Marcelo

Transcurrido casi un lustro desde los atentados del 11 de septiembre se analiza si los servicios de inteligencia de los principales países han adoptado patrones comunes para afrontar el terrorismo internacional. Tras unas soluciones de emergencia que supusieron la vuelta al modelo de la guerra fría, más el elemento incremental que permitía los avances tecnológicos, son muchos los Estados que han abordado la reforma en profundidad de sus sistemas de inteligencia. Aunque este nuevo modelo que debe protegernos del terrorismo internacional y de otras amenazas emergentes ya estaba teóricamente diseñado desde hacía más de una década, la serie de atentados que se inicia el 11 de septiembre de 2001 contra capitales de potencias occidentales supone el elemento catalizador que imprime el empuje político necesario. Tanto por la propia racionalidad de cualquier estructura burocrática como por ciertos factores internacionales coadyuvantes, los sistemas de inteligencia están adoptando patrones de evolución similares que se analizarán haciendo referencia especial al caso español.

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This research work is important since it allowed to know the different curricula necessities, helping to create new and innovative methodological strategies to make curricular adaptions for autism children, it was considered the inclusive educative methods from the curricular approach in the teaching - learning process. Having as general objective to implement the curricular adaptions to guarantee the integral development in children with autism in the Initial level. In a systematic way the scientific method was used for the research, combining the bibliographic research and the field study, besides it was quantitative the same that allowed the data recollection through the use of direct observation token, surveys to executives, teachers and parents, regarding educational behavior of the autism children, the results led us to understanding, description and analysis of the study variables, obtaining as a result the necessity of create new methodological adaption curricular proposals for autism children and in this way take advantage of the benefits that the government offers them contributing to their general well-being, providing tools to the teachers to face the challenges and give a solution to the problems of everyday life strengthening the inclusion process and providing a high education level. Complying with the right and access to the education guaranteeing the quality and equality of opportunities without discrimination and educational exclusion. ; Este trabajo investigativo es de importancia ya que permitió conocer las diferentes necesidades curriculares, ayudando a crear nuevas e innovadoras estrategias metodológicas para realizar Adaptaciones Curriculares a niños con autismo, se consideró los métodos de inclusión educativa desde el enfoque curricular en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Teniendo como objetivo general el implementar las adaptaciones curriculares para garantizar el desarrollo integral en los niños con autismo en el nivel inicial. De manera sistemática se utilizó el método científico ...

Los adultos mayores en la agenda estatal / Cristina Ester Marzioni, Liliana Elisa López, María Celeste Cóceres -- Propuesta de políticas públicas desde la universidad / Sara Noemí Cadoche -- Políticas publicas para la efectivización de los derechos humanos de las víctimas de trata de personas, con fines de explotación sexual en Argentina / Mariana Herz -- Abordajes preventivos y restitutorios de derechos de niños y adolescentes anta la trata con fines de explotación sexual / María Magdalena Galli Fiant -- La adopción como forma de proteccion de niños, niñas y adolescentes / Judith Galletti y Mirta Mangione Muro