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Discusses decline of labor force participation rates of elderly workers, focusing on early retirement and policy issues.

Die kollektiven Ängste vor einem Atomkrieg, die mit der Entwicklung der nuklearen Waffensysteme seit den frühen 1950er Jahren einhergingen, führten in den westlichen Staaten zu einem Dilemma: Eine "nukleare Bedrohung" durch die UdSSR sollte einerseits in der westlichen Öffentlichkeit ernstgenommen werden, andererseits mussten die kollektiven Ängste aber soweit "kanalisiert" werden, dass die politische Akzeptanz der eigenen Nuklearrüstung nicht gefährdet wurde. Durch regelmäßige Meinungsumfragen und breite politische Kampagnen sollten die westlichen Gesellschaften vor einem "emotionalen Neutralismus" bewahrt werden. Im Mittelpunkt einer amerikanischen Kampagne stand zum Beispiel eine in der Bundesrepublik durchgeführte große Atomausstellung, über die im vorliegenden Beitrag berichtet wird. Die Ausstellung, welche die "Faszination der Atomenergie" vermitteln sollte, wurde 1954 zunächst auf der Industriemesse in Berlin gezeigt und ging im Verlauf des Jahres 1955 in mehrere andere deutsche Großstädte. Sie sollte in der Öffentlichkeit die militärischen Konnotationen der Atomenergie durch eine verstärkte Wahrnehmung der friedlichen Anwendungsmöglichkeiten ersetzen und für die Atompolitik der USA werben. Trotz einer hohen Besucherzahl und einer insgesamt positiven Resonanz war den amerikanischen Bemühungen zur Eindämmung nuklearer Ängste in der Bundesrepublik in den 50er Jahren dennoch nur ein zeitlich wie inhaltlich sehr begrenzter Erfolg beschieden. (ICI2)

Der ehemalige Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft Evangelischer Jugend Deutschlands beschreibt die vielfältigen Gruppen, Vereine und freien Bewegungen in der Jugendarbeit nach dem Krieg mit den daraus entstandene Polarisierungen und findet in aller Vielfalt den Kern der modernen Jugendarbeit.

Hans-Joachim Veen (Hrsg.) ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- 86.26087-5

Este relato de experiência refere-se ao trabalho realizado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, através do projeto de pesquisa e extensão, intitulado "Educação e saúde: a interdisciplinaridade como desafio". O mesmo foi realizado coletivamente, envolvendo professores e acadêmicos dos Cursos de Enfermagem e Pedagogia desta instituição, junto com alunos e professores da pré-escola à quarta série de uma escola da periferia de Cascavel – PR. O trabalho teve como objetivo a reflexão sobre as possibilidades de construção de uma articulação efetiva entre as áreas de educação e saúde e contribuir com a superação da concepção simplista de que "é preciso ser sadio para ter boa aprendizagem", atribuindo à saúde as razões do fracasso escolar e de que "é preciso ser culto (não ignorante) para ter saúde", atribuindo à não escolarização as razões do fracasso na saúde.