Das Regenmacher-Phänomen: Widersprüche im Konzept der lernenden Organisation

Dass Regenmacher Regen bringen, gehört in den Bereich des Aberglaubens. Sie stiften jedoch zweifelsohne Zusammenhalt unter denen, die an dieses Instrument glauben. Stefan Kühl beschreibt, wie dieses »Regenmacher-Phänomen« im Konzept lernender Organisationen wirkt. Viele moderne Managementprinzipien erreichen nicht das, was sie versprechen. Die als Erfolgsrezepte gehandelten Prinzipien wie klare Zielvereinbarungen, Mitarbeiteridentifikation, Partizipation und permanentes Lernen haben aber andere hilfreiche Effekte – sie halten Organisationen in Bewegung.

Die zentrale These dieses Buches soll lauten: dass wir bei den zur Zeit im Management gehandelten Konzepten wie der lernenden Organisation oder des Wissenmanagement einen "Regemacher-Effekt" beobachten können. Der Erfolg dieser Konzepte ist zweifelhaft, doch sie halten Betriebe, Verwaltungen und Verbände in Bewegung um zu kaschieren, dass auch das Management nicht weiß wo es hingeht.