Aufsatz(elektronisch)28. August 2015

Relating Latent Class Membership to Continuous Distal Outcomes: Improving the LTB Approach and a Modified Three-Step Implementation

In: Structural equation modeling: a multidisciplinary journal, Band 23, Heft 2, S. 278-289

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Sprachen

Englisch

Verlag

Informa UK Limited

ISSN: 1532-8007

DOI

10.1080/10705511.2015.1049698

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