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http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2017v14n25p103Este relato de experiência visa discorrer sobre a experiência de implementação do Programa Paradesporto Escolar (PPE) de Blumenau (SC) como política pública de inclusão social e sua relação com a extensão universitária desenvolvida pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). As informações apresentadas foram coletadas nos relatórios de 2011 a 2015 e em entrevista não estruturada com a coordenadora do PPE referente a 2016. Em 2014, foi realizada pesquisa com os pais/responsáveis sobre mudanças socio-comportamentais das crianças após o início das atividades no PPE; e com os professores regulares sobre habilidades motoras, de socialização e comunicação. O projeto de Extensão Universitária promove ações de educação em saúde com os participantes. A pesquisa realizada mostrou que os pais/responsáveis e professores notaram melhoras em todos os indicadores avaliados. O PPE é política pública de inclusão social pioneira e inspiradora para os demais municípios brasileiros, e tem a Extensão Universitária como parceira para as ações de promoção da saúde.

Este artigo procura apresentar uma experiência de extensão desenvolvida entre os anos de 2018 e 2019 pelos cursos de Psicologia, Ciências da Computação, Nutrição e Arquitetura, junto ao Programa Paradesporto desenvolvido na cidade de Blumenau. A partir de diversas ações multiprofissionais, essa experiência procurou intensificar estratégias voltadas para a formação, a educação em saúde e a acessibilidade de educadores, paraatlétas e familiares a partir de uma perspectiva de promoção da cidadania e da articulação entre a Universidade Regional de Blumenau e as demandas recolhidas pelos participantes do programa paradesporto. Destaca-se a importância e necessidade dessas ações voltadas para o exercício da cidadania das pessoas com deficiência, seus familiares e demais atores vinculados ao Programa Paradesporto em Blumenau.