In: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft
Cover -- Inhalt -- Einleitung -- Institution Schule -- Ausgrenzungsapparat. Bildung und soziale Ungleichheiten -- Stigmatisierung Islam als oppositionelle Schulkultur -- Doppelte Stigmatisierung. Niedrigqualifizierte und Muslime -- Attraktivität und Tragik der Counter School Culture -- Alternatives Curriculum. Die Hinwendung zum Islam -- Auf Konfrontationskurs. Religiös aufgeladene schulische Konflikte -- Kopftuch. Machtvolle Zuschreibungen und divergierende Praktiken -- Ethnische Identifikationen. Palästina-Berlin -- Gelungene Integration? Zur Abkehr vom Islam in der Post-Adoleszenz -- Rechtfertigung Alltagsmoral und berufliche Dilemmata im pädagogischen Bereich -- Am Abgrund. Abstiegsnarrative und Anpassungsversuche -- Selbstheroisierung. Helden des Chaos -- Am Limit. Überlastung und Burnout -- Rechtfertigungsordnungen. Meritokratie und kulturalisierende Zuschreibungen -- Sozialarbeit in der Krise -- Richtige Rezepte? Psychologisierung und Pathologisierung -- Problematisierung Mediale Skandalisierung und politische Reformrhetorik -- Moral Panics. Von »Brandbriefen« und »Totschlägern« -- Politische Agenden. Die Berliner Schulreform -- Kritik der Schulreform. Bildungspolitische Interessensverbände -- Stille Transformationen. Privatisierung und Vermarktlichung -- Politische Rhetorik. Zeremonielle Fassaden und leere Signifikanten -- Positivierung Ambivalenzen des sozialen Engagements an »Problemschulen« -- Bildungsprojekte. Teach First, Rock your Life! und School Turnaround -- Empowerment und Coaching -- Auswirkungen. Impulse im Schulalltag -- Aneignungen und (Selbst-)Kritik -- Politische Projekte -- Literatur.
In: X-Texte zu Kultur und Gesellschaft
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