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This paper aims to describe the teaching of Malay in Tenas Effendy's Poem as a base of character education. Poem contains various contents, mainly meaningful stories and a variety of religious advice that could be used as a reference in daily life. Therefore, indirectly, poetry is a base for character education not only because of the values inside, but also because of the strategies for the local wisdom preservation. The theory used Kemendiknas (2010), Effendy (2013), dan Syafri (2014). This paper is descriptive-analytic with descriptive qualitative method. The data sources are Tunjuk Ajar Melayu books from Tenas Effendy (2013). Based on the analysis, it can be indicated that the Teaching of Malay from Tenas Effendy Tenas Poem contributed to character education. The points that contributed to character education are religious value, social care, discipline, honesty, independence, responsibility, love peace, tolerance, caring environment, friendly/communicative, democratic, hard work, and curiosity.

Cover -- Titel -- Impressum -- Vorwort zur 1. Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Teil I: Körperschaftsteuerbefreiung von gemeinnützigen Körperschaften -- 1. Allgemeines -- 1.1 Inhalt des 5 Abs 1 Nr 9 KStG -- 1.2 Steuerbegünstigte Körperschaften iSd 5 Abs 1 Nr 9 KStG ( 51 Abs 1 AO) -- 1.3 Verwirklichung steuerbegünstigter Zwecke im Ausland ( 51 Abs 2 AO) -- 1.3.1 Inhalt des 51 Abs 2 AO -- 1.3.2 Gründe für die Ergänzung des 51 AO um Abs 2 -- 1.3.3 Abzugsfähigkeit von Auslandspenden -- 1.4 Schädlichkeit von Bestrebungen iSd 4 BVerfSchG ( 51 Abs 3 AO) 1.4.1 Inhalt des 51 Abs 3 AO -- 1.4.1 Inhalt des 51 Abs 3 AO -- 1.4.2 Gründe für die Ergänzung des 51 AO um Abs 3 -- 2. Gemeinnützige Zwecke ( 52 AO) -- 2.1 Förderung der Allgemeinheit ( 52 Abs 1 AO) -- 2.1.1 Grundsatz -- 2.1.2 Nutzen zum allgemeinen Besten -- 2.1.3 Widerstreitende Zielsetzungen -- 2.1.4 Richten an die Allgemeinheit -- 2.1.5 Erschwerte Mitgliedschaft als schädliches Kriterium? -- 2.1.6 Finanzielle Zugänglichkeit für die Allgemeinheit -- 2.1.7 Rangfolge des 52 Abs 1 AO und des 51 Abs 2 AO bei Auslandssachverhalten -- 2.1.8 Verhältnis des 52 Abs 1 AO zu 52 Abs 2 AO -- 2.2 Katalog der gemeinnützigen Zwecke in 52 Abs 2 AO -- 2.2.1 Abgeschlossener Katalog der gemeinnützigen Zwecke ( 52 Abs 2 S 1 Nr 1-25 AO) -- 2.2.2 Ergänzung des 52 Abs 2 AO um S 2 und 3 -- 2.2.3 ABC der gemeinnützigen Zwecke -- 2.3 Spendenrechtliche Auswirkungen -- 2.3.1 Überblick: Spendenabzug nach 10b EStG / 9 Abs 1 Nr 2 KStG / 9 Nr 5 GewStG -- 2.3.2 Zweckgerechte Verwendung der Spenden erforderlich -- 2.3.3 Abzug von Mitgliedsbeiträgen nach 10b EStG -- 2.3.4 Vereinfachter Zuwendungsnachweis nach 50 EStDV -- 2.3.5 Verbindliche Muster für Zuwendungsbestätigungen -- 2.3.6 Steuerliche Anerkennung von Aufwandsspenden

In 'Transfers of Belonging', Erdmute Alber traces the history of child fostering in northern Benin from the pre-colonial past to the present by pointing out the embeddedness of child foster practices and norms in a wider political process of change. Child fostering was, for a long time, not just one way of raising children, but seen as the appropriate way of doing so. This changed profoundly with the arrival of European ideas about birth parents being the?right? parents, but also with the introduction of schooling and the differentiation of life chances. Besides providing deep historical and ethnographical insights, 'Transfers of Belonging' offers a new theoretical frame for conceptualizing parenting

Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Erläuterung der verwendeten polnischen Begriffe -- Transkriptionsregeln -- 1 Einleitung - Zivilgesellschaftliches Engagement in Polen -- 1.1 Zur Relevanz des Themas und zur Fragestellung -- 1.2 Forschungsstand und Verortung der Arbeit -- 2 Erkenntnistheoretische Verortung, Methodologie und eigenes methodisches Vorgehen -- 2.1 Phänomenologisch orientierte Wissenssoziologie - Grundbegriffe -- 2.1.1 Komponenten der Lebenswelt -- 2.1.2 Wissen, Typisierungen, Relevanzsystem -- 2.1.3 Intersubjektivität, Interaktion und soziales Handeln

This collection of essays demonstrates how new media and genres as well as unnatural narratives challenge classical forms of narration in ways that call for the development of analytical tools and modelling systems that move beyond classical structuralist narratology. The articles thus contribute to the further development of both transmedial and unnatural narrative theory, two of the most important manifestations of postclassical narratology.

Der Sammelband vereinigt 15 Beiträge aus den Bereichen Literatur, Kunst und Philosophie, die das Spektrum der verschiedenen Entwürfe von Moderne und Postmoderne interdisziplinär dokumentieren. Der Band gliedert sich in drei Abschnitte: Der erste Abschnitt skizziert unter der Überschrift Auf dem Weg zur Postmoderne zunächst den Eintritt in die Moderne, verweilt dann für einen Moment in dieser, um alsbald verschiedenartigste Antizipationen der Postmoderne sowie Entwicklungslinien von der Moderne in die Postmoderne nachzuzeichnen. Der zweite Abschnitt trägt mit dem Titel Postmodernismen dem Umstand Rechnung, daß es sich bei der Epoche ,Postmoderne' nicht um ein homogenes, sondern um ein heterogenes Phänomen handelt, das eine Vielzahl von Schreib- bzw. Erzählstilen zuläßt. In einem dritten Abschnitt wird schließlich das Verhältnis von Postmoderne und Medien bzw. der Einfluß neuer Medien (wie dem Internet und den damit verbundenen Hyperfictions) auf das Erzählen in der Postmoderne näher beleuchtet.