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This contribution is an unprecedented study of associations of writers on the front in Belgium between two wars on the basis of unprecedented archive material. For the sake of context, I shall briefly discuss the situation in France and Germany, before highlighting the Belgian case. The writers on the front were mainly linked to the literary journals La Renaissance d'Occident, led by Maurice Gauchez, and La Revue Nationale, headed by Robert Merget. In a comparative approach, we will look at the reception of war literature in these publications and in this context question nationalist, cosmopolitan or peaceful perceptions. The last two sections will focus on the Invalidates of the region of Eupen-Malmedy, which was attached to Belgium in 1920, and their only writer from the front, Peter Schmitz. ; This previously unpublished study about the war poet associations in Belgium between the First and the Second World Wars is based on disregarded archive material. In order to give the reader a larger context, this paper starts with a brief outline of the situation in France and Germany. It eventually throws light on the Belgian case, where the war poets were mainly linked to two literary journals, namely La Renaissance d'Occident, edited by Maurice Gauchez, and La Revue Nationale, edited by Robert Merget. In a comparative approach, the article will then focus on the reception of war literature in these publications, before considering how nationalist, cosmopolitan and pacifist perceptions prevail. The last two sections are dedicated to the ex-servicemen (Invalides) of Eupen-Malmedy, a region annexed to Belgium in 1920, and to its only war poet, Peter Schmitz. ; This contribution is an unprecedented study of associations of writers on the front in Belgium between two wars on the basis of unprecedented archive material. For the sake of context, I shall briefly discuss the situation in France and Germany, before highlighting the Belgian case. The writers on the front were mainly linked to the literary journals La ...

'Schätzungsweise 12.000 bis 15.000 Kinder sind aus Beziehungen zwischen deutschen Besatzungssoldaten und einheimischen Frauen während der deutschen Besatzung der Niederlande nach 1940 hervorgegangen. Dieser Beitrag untersucht den historischen Kontext, in dem diese Beziehungen zu Stande kamen und beleuchtet das Schicksal der Kinder, deren Mütter einheimische Frauen und deren Väter deutsche Soldaten waren. Vor dem Hintergrund dieser historischen Analyse und auf der Grundlage von Interviews der betroffenen Besatzungskinder kommt die Autorin zu dem Schluss, dass sowohl Mütter als auch Kinder oft diskriminiert und stigmatisiert worden sind. Die negative Haltung gegenüber den Müttern als Verräterinnen, die sich mit dem Feind eingelassen hatten, wurde auf die Kinder übertragen. Viele Betroffene erfuhren erst im Erwachsenenalter von ihrer Herkunft. Dennoch zeigt die Forschung, dass die Art und Weise, die Befragten in Familie und Gesellschaft behandelt wurden, sie oftmals vermuten ließ, dass sie 'anders' waren. Dies und das Tabu ihrer biologischen Herkunft, führte bei vielen niederländischen Besatzungskindern zu Angststörungen und Identitätskrisen.' (Autorenreferat)

'Dieser Beitrag ist ein Überblick über einen Teilaspekt des Forschungsfeldes 'Kinder des Krieges', nämlich über Kinder ausländischer Soldaten und einheimischer Mütter während und nach dem Zweiten Weltkrieg. Während dieses Konfliktes waren Millionen von Soldaten, oftmals für einen erheblichen Zeitraum, in unterschiedlichen Ländern - weltweit - stationiert. Dies geschah manchmal zur Kriegsvorbereitung, (z.B. US-Amerikaner und Kanadier in Großbritannien), während einer Militäraktion im Feindesland (deutsche Soldaten in Osteuropa, Frankreich, Norwegen, Dänemark, den Niederlanden, Griechenland etc.), oder nach dem Ende einer militärischen Operation als Teil der Friedenssicherung nach der Kapitulation eines besiegten Landes (z.B. amerikanische, britische, französische und sowjetische Soldaten in Deutschland oder Österreich). In einem zweiten Schritt wird diskutiert werden, wie zusätzliches Wissen über die Situation der Kinder des Zweiten Weltkrieges unser Verständnis der Situation der Kinder des Krieges allgemein und speziell auch in gegenwärtigen Konflikten verbessern kann. Schließlich werden einige methodische Überlegungen eingeführt, die für das Forschungsfeld der Kinder des Krieges unabhängig von Raum und Zeit von Bedeutung sind, bevor eine Forschungsagenda für zukünftige Schwerpunkte vorgeschlagen wird.' (Autorenreferat)

'In diesem Aufsatz sollen Erfahrungen von Kindern deutscher Soldaten und Däninnen analysiert werden, die während der Besatzung Dänemarks im 2. Weltkrieg geboren wurden. Die Frage ist, inwieweit die biologische Herkunft als Kind eines deutschen Soldaten für den Lebensweg von Bedeutung gewesen ist. Zuerst soll der militärische Kontext der Okkupation Dänemarks durch Deutschland kurz zusammengefasst werden. Danach wird auf die dänischen Frauen eingegangen, die eine Beziehung zu einem deutschen Soldaten hatten, sowie deren Situation während und nach dem 2. Weltkrieg. Dies ist wichtig, um zu verstehen, welcher Handlungsrahmen für die fraternisierenden Däninnen vorhanden war, vor allem wenn sie schwanger und Mutter eines Kind des Krieges wurden. Letztlich sollen die Situation und Erfahrungen der Kinder, die von Wehrmachtssoldaten und dänischen Frauen während der Okkupation in Dänemark gezeugt wurden, dargestellt und diskutiert werden. Zusammenfassend zeigen die Ergebnisse ein differenziertes Bild in Bezug auf Erlebnisse und Lebenssituationen dieser Kinder sowie ihre Einstellung zur biologischen Herkunft und deren Bedeutung für ihren Lebensweg.' (Autorenreferat)

Even in the Renaissance, there were not that many Renaissance men. But if it was hard to live many lives in one even for the best placed of Renaissance Europe it is surely harder in contemporary republican Brazil. And yet Fernando Henrique Cardoso or FHC achieved it. How was this possible and at what cost in terms of conflict between the different specialized roles he occupied? What does this tell us about "politics as a vocation" in twenty-first century democratic Brazil? And what light does it shed on the scope for and limit of political leadership in contemporary democracies? To understand how choices are made we need to consider what motivated the career; what baggage the leader brought into office; what team of ministers were assembled and how their talents were used; what rivals (or enemies) spurred the leader into self-definition; what ethics were in play. These strands are not arbitrary or beyond systematic analysis. They are what mostly explain how democratic leaders behave, one of the most vital dimension of democratic performance. (GIGA)

'Die hohe Säuglingssterblichkeit galt traditionell als schicksalhaft und soll mit elterlicher Indifferenz hingenommen worden sein. Mit Einsetzen des Geburtenrückgangs nach der Wende zum 20. Jahrhundert rückte sie in das gesellschaftliche Blickfeld und wurde zunehmend skandalisiert. Der Beitrag untersucht an drei ausgewählten Beispielen, ob und wieweit diesbezüglich eine gesellschaftliche Breitenwirkung erzielt werden konnte. Zunächst geht es 1. um die Anfänge der Säuglingsfürsorge als Volksbelehrung, 2. im Anschluss um die enorm gestiegene Säuglingssterblichkeit infolge der Hitzewelle 1911 und deren mediale Repräsentation und schließlich 3. um die Entwicklung der Säuglingssterblichkeit im Ersten Weltkrieg oder die Frage, ob der Krieg gut für die Überlebenschancen der Säuglinge war. Im Mittelpunkt stehen dabei Stillquoten und Stilldauer, die beide als Schlüsselvariablen für die Gesundheit des Säuglings gelten.' (Autorenreferat)

"Bei der Rezeption der ordoliberalen Freiburger Schule wurde bislang die wirtschaftsethische Perspektive weitgehend vernachlässigt. Der Aufsatz gibt vertiefte Einblicke in das ethisch-normative Denken des Ordoliberalismus am Beispiel des Werkes von Walter Eucken. Dabei wird es neben der Bestimmung der Sozialen Marktwirtschaft als funktionsfähige und menschenwürdige Ordnung um Euckens an Kant angelehntes Freiheitsverständnis gehen sowie um eine Einordnung Euckens in die moderne Wirtschafts- und Unternehmensethik." (Autorenreferat)

"Die These, dass Armut negativ auf das Wohlbefinden und die Partizipationschancen der Betroffenen wirkt, ist populär und weithin anerkannt. Ursache und Wirkung, Entwicklungsprozesse und erklärende Mechanismen sind aber bislang wenig untersucht worden. Welche Konsequenzen hat Armut für kulturelle, politische und zivilgesellschaftliche Partizipation sowie für subjektives Wohlbefinden in Deutschland zwischen 1984 und 2006? Mit Hilfe von soziologischen und sozialpsychologischen Erklärungsansätzen wird geprüft, ob und in welcher Weise Armut weitere Benachteiligungen nach sich zieht (Kumulation). Die Ergebnisse zeigen, dass Armut zu Einbußen beim Wohlbefinden und zu rückläufiger Partizipation führt, obwohl mehrheitlich eine selektive, schon vorher benachteiligte Gruppe verarmt. Finanzielle Restriktionen werden nicht mit sozialen und kulturellen Aktivitäten kompensiert, und es gibt nur schwache Hinweise auf Anpassungsprozesse. Die Reaktionen unterscheiden sich nach betrachtetem Lebensbereich und vorangegangener Einkommensposition. Für Mittelschicht-Absteiger sind negative Effekte auf das Wohlbefinden ausgeprägter. Politisches Interesse reagiert nicht auf Armutserfahrungen. Vergleichsprozesse und stabile Persönlichkeitseigenschaften spielen als Erklärungen eine wichtige Rolle." (Autorenreferat)

"Der vorliegende Beitrag ist eine Metaanalyse von 99 deutschen Bevölkerungssurveys aus dem GESIS-Datenarchiv, in denen die postmaterialistische Einstellung der Befragten ermittelt wird. Es wird anhand von Mehrebenenmodellen gezeigt, dass sich der Anteil der Postmaterialisten unter Kontrolle von Geburtsjahr der Befragten und Erhebungsjahr des Surveys überzufällig zwischen den Surveys unterscheidet. Diese Differenzen sind zum Teil auf unterschiedliche Formen der Datenerhebung zurückzuführen. Insbesondere die ALLBUS- und Eurobarometer- Serien differieren stark. Zudem sind ein Institutseffekt und ein Effekt durch Quotenstichproben auszumachen. " (Autorenreferat)

Rezension: Lutz R. Reuter / Annette Scheunpflug: Die Schule der Freundschaft. Eine Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik (Bildung im Umbruch, Band 6). Münster: Waxmann 2006 (236 S.; ISBN 3-8309-1703-1; 24,90 EUR).