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Contents/Table des matières -- One/Première Partie Philosophy of language/Philosophie du langage -- The place of the philosophy of language -- The theory of meaning in analytical philosophy -- Semantics: A revolt against Frege -- Wittgenstein et la philosophie du langage -- Richard Montague and the logical analysis of language -- Constructing a pragmatic foundation for semantics -- 'Logique herméneutique'? -- Two/Deuxième Partie Philosophical logic/Logique philosophique -- Philosophical aspects of proof theory -- Modal logic, modal semantics and their applications -- Conditionals and possible worlds -- Entailment and the disjunctive syllogism -- Choice, chance, and credence -- Abbreviations used by some contributors -- Index of names -- Index of subjects.

Nous proposons une lecture d' Enfance de Nathalie Sarraute dans la perspective de l' Ordinary Language Criticism héritée de Ludwig Wittgenstein et Stanley Cavell. Nous montrons comment l'écrivain enracine dans les scènes d'instruction de son enfance le double rapport aux mots qui caractérise son œuvre : résistance, d'un côté, contre la force de recouvrement des mots utilisés comme des vignettes, et recherche, de l'autre, d'une langue qui puisse révéler les dimensions ordinairement recouvertes de l'expérience. Nous montrons comment cette double relation aux mots s'appuie sur la manière dont le père de l'enfant Sarraute assume la transmission de la culture. Nous comparons alors les différentes scènes d'instruction de Sarraute, avec celles de Wittgenstein et Cavell, en montrant qu'elles constituent autant de manières différentes de percevoir la fragilité de la culture.