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Selon la Convention relative aux droits de l'enfant, ceux-ci âgés de 0 à 18 ans, doivent pouvoir bénéficier de droits de protection, de prestation mais également de droits de participation. Ces derniers revêtent un caractère innovant puisqu'ils confèrent aux enfants et aux jeunes un statut d'acteur et non uniquement de sujet de droits. En Suisse comme partout ailleurs, de plus en plus de politiques publiques favorisent la participation des jeunes, notamment sous forme de conseils et de parlements, tant au niveau communal que cantonal et fédéral. Ainsi, l'opportunité de participer activement en tant que citoyen est offerte mais toute la jeunesse n'a pas les mêmes aspirations à participer. Ce mémoire de master interdisciplinaire propose d'explorer la piste du rôle de la personnalité construite au sein de la famille selon l'ordre de naissance des membres participants dans les conseils et les parlements de jeunes. Afin de pouvoir observer des tendances, un sondage a été soumis à des membres de conseils et de parlements de jeunes romands dans l'optique de comprendre si la volonté de s'engager au sein d' un espace participatif et la pratique participative sont liées à l'ordre de naissance et aux compétences acquises qui en découlent. Les résultats obtenus révèlent des différences entre les ainés et les cadets dans la manière d'appréhender la participation et dans leurs engagements.

En s'appuyant sur une collection de textes de référence, les auteures présentent un état des connaissances sur les agressions sexuelles envers les personnes aînées et les différentes pratiques (prévention, dépistage et intervention) s'y rapportant. Les agressions sexuelles commises envers les aînées, problème social en croissance dans divers milieux, prennent de multiples formes. Par ailleurs, la réponse des professionnelles et des professionnels de la santé et des services sociaux est teintée de méconnaissance et de non-reconnaissance. La faible quantité de textes réunis, indice du peu d'attention accordé au problème, devrait inciter le milieu de la recherche à acquérir et à développer des connaissances et des pratiques sur le sujet.

Résumé
Cet article s'intéresse à l'engagement social des femmes âgées. Il propose, de façon exploratoire, de poser un regard théorique sur le phénomène et d'examiner les pratiques concrètes et les formes de militance des aînées à partir d'une étude de cas. L'article se divise en deux parties. La première, qui a trait au contexte théorique, analyse l'engagement des aînées sous l'angle des principales approches en gérontologie et des perspectives féministes. La seconde partie vient illustrer le type d'engagement des citoyennes âgéeset le sens qu'il revêt à travers l'expérience d'un groupe particulier, celui des Mémés déchaînées. La perspective privilégiée est celle des principales intéressées, soit les aînées engagées, et met en lumière leurs paroles, leurs causes et leurs réflexions sur la société.

Cet article présente les résultats d'une recherche visant à identifier le rapport subjectif des personnes aînées à l'isolement social dans un contexte urbain au Canada. À partir d'entretiens individuels et collectifs effectués auprès de 50 personnes, l'étude montre une surproblématisation de la question de l'isolement social. En effet, lorsque concernées par l'isolement social, ces personnes revendiquent un droit au retrait choisi, tout en demandant un accès à une aide ponctuelle, centrée sur des besoins très concrets, afin de réduire les effets incommodants de leur désengagement volontaire.

The charts & tables contained in chapter 11 of Social Indicators, 1976 are examined. The wide range of social behavior that they cover includes topics such as: educational & occupational mobility, voting in national elections, volunteer work, charitable giving, participation in community organizations, views on religion, & feelings of anomie. All of these have bearing on the well-being of citizens. But the significance of most of the indicators for public policy is debatable. The factual conclusions that can be drawn from the tables & charts are discussed & additional information from recent research on some of the topics is presented, particularly on educational & occupational mobility, voting & political behavior, & participation in community organizations. 3 Tables, 3 Charts. Modified HA.

This article examines the charts and tables contained in chapter 11 of Social Indicators, 1976 covering a wide range of social behavior under the general topic "Social Mobility and Social Participation." The topics covered include educational and occupational mobility, voting in national elections, volunteer work, charitable giving, participation in community organizations, views on religion, and feelings of anomie. Most readers will agree that this is a potpourri of topics but that all have bearing on the well-being of citizens. There would be less agreement on the significance of most of the indicators for public policy. The factual conclusions that can be drawn from the tables and charts are discussed and additional information from recent research on some of the topics is presented—particu— larly on educational and occupational mobility, voting and political behavior, and participation in community organizations.

In recent years, the study of political participation has benefited from growing attention to the study of social networks. Historically, most explanations for political participation have focused on characteristics of individuals. Although these individual-level correlates do a "pretty good" job of predicting who participates, incorporating social networks deepens our understanding of the factors that lead people to express voice in the democratic process. Even though the participation literature has long been split between scholars who favor a focus on individuals and others who emphasize social networks, the two approaches need not be in tension. Instead, they complement one another. The individualistic factors known to correlate with participation-including education, religious attendance, political knowledge, political conviction, and civic duty-all have a social dimension. Adapted from the source document.

The diverse forms of participation in social media raise many methodological and ethical issues that should be acknowledged in research. In this paper, participation in social media is studied by utilising the framework of explicit and implicit participation. The focus is on the communicative and communal aspects of social media. The aim of the paper is to promote the reconsideration of what constitutes participation when online users create connections rather than content. The underlying argument is that research on social media and the development of methods should concentrate more on implicit forms of participation.