Entrevista publicada en Metapolítica, No. 81, abril-junio 2013, p. 104-110, México y en Círculo de Poesía. Revista electrónica de literatura. Año 4, semana 14, abril, 2013. Versión en francés: « La théologie politique au service de la libération. Entretien », La Revue des Livres, No. 10, Mars-Avril 2013, p. 54-59 (Traducida por Benoit Laureau y por Hélène Quiniou). Entrevista realizada en la ciudad de Lausana el 25 de octubre de 2012, en el marco del Coloquio Internacional Penser l'émancipation.
Entrevista publicada en Metapolítica, No. 81, Abril-Junio 2013, p. 104-110, México y en Círculo de Poesía. Revista electrónica de literatura. Año 4, semana 14, abril, 2013. Versión en francés: « La théologie politique au service de la libération. Entretien », La Revue des Livres, No. 10, Mars-Avril 2013, p. 54-59 (Traducida por Benoit Laureau y por Hélène Quiniou). Entrevista realizada en la ciudad de Lausana el 25 de octubre de 2012, en el marco del Coloquio Internacional Penser l'émancipation.
Red Equo Mujeres habla en este número sobre el ecofeminismo en España, la importancia de la participación de las mujeres en movilizaciones sociales y políticas para su visibilización, y de cómo el capitalismo, el patriarcado o el estado actual de las políticas energéticas inciden en este colectivo.
In: Encrucijada Americana: revista electrónica del Departamento de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Alberto Hurtado, Band 4, Heft 2, S. 187
Entrevista a Juan Carlos Gómez Leyton, Dr. en Ciencia Política y analista político. Director del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina impartido por la Universidad ARCIS.
Uno de los hechos políticos relevantes del primer semestre del año 2011 en América Latina ha sido el triunfo, en las elecciones presidenciales peruanas, del ex-militar Ollanta Humala. Para muchos analistas políticos este triunfo constituye un eslabón más del proceso de izquierdización que experimenta hace ya una década la región. Sea o no esto cierto esto, el resultado reveló que a pesar del crecimiento económico observado en el Perú en los últimos años y, especialmente, la profunda neoliberalización de su economía, la ciudadanía prefirió buscar una alternativa, que en el discurso de campaña como en su programa promete cambiar sustantivamente dicho proceso social y económico. El proyecto político de Ollanta Humala se inscribe en una remozada perspectiva nacional-popular, despertando distintas interrogantes sobre cómo será su futuro gobierno y las relaciones con sus vecinos, especialmente con Chile. En fin, Ollanta Humala, es para muchos latinoamericanos un desconocido y toda una interrogante. Por esa razón, hemos conversado con el analista político Juan Carlos Gómez Leyton, Director del Doctorado en Procesos Sociales y Políticos en América Latina impartido por la Universidad ARCIS, para que nos ayude a comprender y conocer el proceso político peruano.
Ante la reciente escalada de represión militar en la "frontera" entre Israel y Palestina por parte del ejército israelí, y ante la desestabilizadora administración estadounidense bajo la presidencia de Donald J. Trump, resulta necesario atender algunos cuestionamientos sobre el conflicto palestino-israelí que aclaren el confuso panorama. Con este propósito, en esta edición de la Ventana Social entrevistamos a Ignacio Álvarez-Ossorio, profesor e investigador de la Universidad de Alicante, en relación al panorama presente en Oriente Próximo.
Dieser Beitrag baut auf den Erfahrungen der Autoren mit der Durchführung von Interviews per Email auf. Es werden die wesentlichen Merkmale von "E-Interviews" beschrieben und es wird diskutiert, wie sich diese von der bekannteren Methode der Face-to-face-Interviews unterscheiden. Im Aufsatz werden Stärken und Schwächen des E-Interviews unter besonderer Berücksichtigung der Themen Zeit, Räumlichkeit und Technologie identifiziert. Darüber hinaus werden die Möglichkeiten des E-Interviews als Forschungsinstrument und als mögliche Ergänzung schon etablierter Methoden diskutiert. Ziel dieses Beitrages ist es, Forschern, die in Zukunft E-Interviews durchführen möchten, ein praktisches Verständnis für diese Form der Datenerhebung zu vermitteln.
En las últimas tres décadas un fenómeno ha sido presa en la sociedad mexicana: la desaparición forzada en sus diversas manifestaciones. En un marco general de violencia extrema, hemos sido testigos del proceso de revictimización de luchadores sociales, estudiantes, defensores de derechos humanos y activistas transnacionales mediante la pedagogía del terror que implica la desaparición forzada. La desaparición de 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raul Isidro Burgos ubicada en el municipio de Ayotzinapa, Guerrero (Mexico) fue el evento historico que visibilizó la máxima expresión de la crisis social e institucional durante el régimen de la Presidencia de Enrique Pena Nieto. Un evento historico que puso en debate el sujeto de desaparición forzada, las fosas clandestinas, la crisis de los dispositivos de justicia jurídica, las politicas de seguridad nacional, el aumento de actores militares en los espacios públicos y la emergencia de una sociedad civil que exige la aparición con vida de sus familiares. Al respecto, hemos conversado con la antropóloga feminista descolonial, Aída Rosalva Hernández Castillo para abordar la situacion actual de las victimas de desaparicion forzada y la organización de la sociedad civil como respuesta a la impunidad y el vacio institucional con relación a esta nueva economía de terror y de miedo que produce el secuestro como caracteristica del NarcoEstado mexicano.
El propósito fundamental de esta investigación es conocer cuáles son las estrategias que facilitan el escalamiento industrial en un estudio de caso de la industria electrónica en el municipio de Mérida, Yucatán. El primer apartado, el marco teórico referencial, describe el escalamiento industrial, las competencias profesionales y la recopilación de otras experiencias de las empresas multinacionales (MNCs) en México. El segundo apartado, la propuesta metodológica, tiene como base herramientas cualitativas, como el estudio de caso, la entrevista a profundidad y la revisión de fuentes documentales. El tercer apartado contiene las evidencias obtenidas del escalamiento industrial y las competencias profesionales se obtienen mediante el análisis de indicadores cualitativos, como las características de la empresa, la situación laboral (política de contratación, salarios y ascensos, rotación laboral, perfil ocupacional y capacitación) y la caracterización de la cadena de valor productiva. Por último, las conclusiones destacan, en el caso seleccionado, que el escalamiento de producto, proceso y funciones es el resultado del desarrollo de las competencias profesionales de los trabajadores y la implementación de estrategias, como la adquisición de capacidades tecnológicas, la capacitación de la mano de obra y la reorganización del sistema de producción, las colaboraciones interdepartamentales y los vínculos académicos, entre otras. El caso seleccionado evidencia la posibilidad del desarrollo de actividades económicas que demanden actividades de mayor complejidad en el municipio de Mérida, Yucatán para obtener resultados favorables en el desarrollo de la región.
Título, resumen y palabras clave en español e inglés ; Resumen basado en el de la publicación ; Se ofrecen resultados de una investigación cualitativa de tipo fenomenológico sobre la educación histórica en las aulas del 2º ciclo de Educación Básica del distrito de Porto, en el norte de Portugal. El objetivo es verificar si la historia de Portugal que se enseña contribuye a reforzar una identidad nacional tradicional y excluyente o a formar ciudadanos activos, participativos y críticos. Los datos se recogen utilizando una entrevista a profesores de historia y un cuestionario a estudiantes de centros educativos públicos y privados. Siguiendo las recomendaciones de la Grounded Theory y utilizando la herramienta Atlas.ti se construyen categorías de análisis para caracterizar tres enfoques epistemológicos y didácticos (tradicional, innovador y crítico) que guían las prácticas de los profesores de historia y se analiza la estructura y el contenido de las narrativas de los estudiantes sobre la historia de Portugal utilizando las tipologías narrativas de Jörn Rüsen. Se indica que el profesorado comparte enfoques innovadores de enseñanza con una carga importante de lo tradicional y escasos trazos críticos. Las narrativas de los estudiantes ponen de manifiesto el predominio de las tipologías tradicional y ejemplar con escasos ejemplos críticos y genealógicos. ; ESP
Título, resumen y palabras clave en español e inglés ; Resumen basado en el de la publicación ; Se ofrecen resultados de una investigación cualitativa de tipo fenomenológico sobre la educación histórica en las aulas del 2º ciclo de Educación Básica del distrito de Porto, en el norte de Portugal. El objetivo es verificar si la historia de Portugal que se enseña contribuye a reforzar una identidad nacional tradicional y excluyente o a formar ciudadanos activos, participativos y críticos. Los datos se recogen utilizando una entrevista a profesores de historia y un cuestionario a estudiantes de centros educativos públicos y privados. Siguiendo las recomendaciones de la Grounded Theory y utilizando la herramienta Atlas.ti se construyen categorías de análisis para caracterizar tres enfoques epistemológicos y didácticos (tradicional, innovador y crítico) que guían las prácticas de los profesores de historia y se analiza la estructura y el contenido de las narrativas de los estudiantes sobre la historia de Portugal utilizando las tipologías narrativas de Jörn Rüsen. Se indica que el profesorado comparte enfoques innovadores de enseñanza con una carga importante de lo tradicional y escasos trazos críticos. Las narrativas de los estudiantes ponen de manifiesto el predominio de las tipologías tradicional y ejemplar con escasos ejemplos críticos y genealógicos. ; ESP
El ISSN corresponde a la versión electrónica del documento ; Entrevista con el equipo austriaco de la Presidencia de la Unión Europea sobre la situación de las negociaciones en el Consejo, su planteamiento de la simplificación, y sobre su apoyo con cuatro patas.
En este trabajo se realiza una reflexión sobre la influencia de los diversos procedimientosde recogida de datos, centrándonos específicamente en la utilización de nuevas tecnologías.Los procedimientos de recogida de datos fueron clasificados hace años atendiendo a la presencia/no presencia física del entrevistador, y a la existencia o no de entrevistador. Estas categoríasdieron lugar a tres procedimientos «tradicionales» de recogida de datos: entrevista personal,telefónica y postal. En el momento actual, estos modos de recogida de datos se ven notablementemejorados por la aparición de nuevas tecnologías que permiten recoger una mayorcantidad de datos y transmitirlos rápidamente con un costo —en ocasiones— mucho menor;entre éstas destacamos la entrevista personal asistida por ordenador, la entrevista telefónicaautomática, la encuesta por fax, la encuesta electrónica autorrellenada y la encuesta electrónicapor correo electrónico.
