Suchergebnisse

This article demonstrates that low corruption and high female representation are two characteristics of elite quality that go closely together and help make "formal" democracy increasingly "effective." However, the quality of elites is not an inherently independent phenomenon but is shaped by a pervasive mass factor: rising self-expression values that shift cultural norms toward greater emphasis on responsive and inclusive elites. Self-expression values, in turn, tend to be strengthened by growing human resources among the masses. Considered in a comprehensive perspective, these various components are linked through the emancipative logic of Human Development: (1) human resources, (2) self-expression values, (3) elite quality, and (4) effective democracy all contribute to widen the scope of human autonomy and choice in several aspects of people's lives, including their means and skills, their norms and values, as well as their institutions and rights.

"Elite politicians, bureaucrats and businessmen hold the fortunes of societies in their hands not only because of their direct influence on politics, administration and economy but also since their behavior indirectly signals how things are done. How are elites persuaded not to use their privileged position to enrich themselves at the expense of the society at large? The answer from research, so far, is through formal and informal institutional constraints, which in different ways alter incentives at the top. This edited volume contributes to the knowledge of the interaction between elites, institutions and other constraints and how this affects corruption and other forms of bad government. It problematizes the incentives for elites and masses to fight grand and petty corruption, respectively, and demonstrates the importance of elite constraints for good societies, where infant mortality is low and life expectancy and satisfaction are high. It also explores the behavior of a largely unconstrained elite group, namely the diplomatic corps, and shows how corruption not only takes the form of money transfers but also of sexual exploitation. It reveals how even rather distant historical experiences incite elites to behave either in line with their immediate self-interests or with the interest of the society at large. Taking a step further, it considers different ways in which elites' preferences are more closely aligned with the general interest when, for example, monitoring mechanisms are introduced through interactions between recruitment regimes to the bureaucracy, or economic motivations and democratic accountability. Finally, it explores how political parties can be a positive force in the fight against corruption and bad government"--

The relevance of the research topic. After the World War II the leaders and intellectuals of the world were forced to look for new principles and methods of management. New theories for analysis of complex systems appeared. The D. Meadows' group from the Club of Rome and other analysts discovered the fact of the deepening humanity in an irreversible and deadly crisis. Up to now, economists and politicians have not offered a way to guarantee rescue. However, there is a consensus that hopes can be linked to the development of education and science in the world. The phrase "internationalization of higher education (IHE)" is used more and more often, and the number of scientific works is growing rapidly. However, in our opinion, the phenomenon of IHE is perceived superficially because of inattention to the latest scientific achievements, which are not followed by humanities scholars. This caused our interest and stimulated the desire to prove that global process of IHE started in accordance with the laws of the evolution of industrial production.The purpose of our study is to apply the theory of analysis of very large systems to the phenomena of kinds and variants internationalization to obtain the most probable scenarios for human progress. The task of the study is seen in the critical analysis of the trend we noted in the process of training the PhD-level professional in space and time and transforming the figure of a young worker from a national to an international "product" of the systems of education and training. The methodology of the research was dictated by the chosen goal and tasks under the pressure of the grandiose object – a complex of educational systems in a globalized planet environment. This is due to the use of the means of many sciences, theories of systemic research and a multidisciplinary approach in the conditions of global evolutionism.The results of the study in their essence, are still based on historical methods, in conjunction with the achievements of young sciences – synergetics, theories of complex systems, and others. An original table was created to match the agrarian, industrial and informational societies – those within which the system of higher education had been developed. The direction of its characterization has proven that the autonomy of universities has been diminished at present, the size of the whole system and its orientation towards political and economic demands have increased. It is indicated at the time when the high school began to lose its national character and to acquire features of internationality. It is noted that this coincided with the growth of the volume and impact of globalization and its study mainly within the humanities.The widespread representation of the interaction in higher education with the influences of globalization and internationalization, the basic definitions and differentiation, etc. is presented. The newest data on internationalization within the universities and far beyond them in state and interstate institutions are presented.The conclusions and recommendations formulated and proved the main hypothesis of our study and its main result. It consists in the fact that the higher school in general began to reproduce the path of industry with its variant of internationalization – a combination of products of many countries. We argue that in higher education the division of time and space of educational programs, institutions, places of internship, etc. began. Instead of ensuring PhD competences within a single state, basic schooling is found to be more profitable in one place, the profile secondary is in the other, the baccalaureate or master's program in the country "A", postgraduate study somewhere in "B", the final professional development in the best world's centers of MBA or some other training in London or Harvard. From this follows the following conclusion: Ukraine's resources are already inadequate for the preparation of national personnel of the highest world quality. Such a "product" has already become international ; Актуальность и разработка проблемы. После II мировой войны руководители и ведущие ученые человечества были вынуждены искать новые принципы и методы управления. Появились новые теории анализа сложных систем. Группа Д. Медоуза в Римском клубе и другие аналитики обнаружили факт погружения человечества в необратимый и смертельный кризис. До сих пор экономисты и политики не предложили способ гарантировать спасение. Однако есть консенсус, что надежды могут быть связаны с развитием образования и науки в мире. Поэтому все чаще используется фраза «интернационализация высшего образования (ИВО)», Однако, в подобных материалах, по нашему мнению, явление интернационализации высшего образования осознается поверхностно, что обусловлено преимущественно невниманием к новейшим научным достижениям, за которыми не следят исследователи-гуманитарии. Это вызвало наш интерес и стимулировало желание доказать, что в мире начался процесс тотально глобальной интернационализации высшей школы согласно законам эволюции не образования, а промышленных производств.Цель нашего исследования – применение теории анализа очень больших систем к явлениям интернационализации всех видов и вариантов с получением максимально достоверных сценариев прогресса человечества.Задачи исследования мы видим в критическом анализе замеченного нами тренда фрагментации процесса подготовки кадров высших квалификаций в пространстве и времени и преобразования фигуры молодого работника из национального в международный «продукт» деятельности имеющихся классических и новых систем обучения и профессиональной подготовки.Методологию исследования диктовали цель и задачи под давлением грандиозности объема и сложности объекта исследования – комплекса систем образования в глобальной всепланетной среде. Этим обусловлено использование средств многих наук, теорий системных исследований и мультидисциплинарный подход в условиях глобального эволюционизма.Результаты исследования в своей основе все же опираются на исторические методы в сочетании с достижениями молодых наук – синергетики, теории сложных систем и др. Была создана оригинальная таблица для сопоставления аграрного, индустрального и информационного обществ – тех, в пределах которых развивалась система высшего образования. Наведение ее характеристик доказало, что с приближением к настоящему уменьшалась автономия университетов, рос размер всей системы и ее ориентированность на политико-экономические запросы. Указан тот период времени, когда высшая школа начала терять свой национальный характер и приобретать черты интернациональности. Отмечено, что это совпало с ростом объема и влияния глобализации и изучением ее преимущественно в пределах гуманитарных наук. Изложены распространенные представления о взаимодействии в высшем образовании воздействий глобализации и интернационализации, основные определения и дифференциации и тому подобное. Приведены новейшие данные об учете интернационализации в пределах университетов и далеко за их пределами в государственных и межгосударственных институциях. В выводах и рекомендациях сформулирована и доказана основная гипотеза всего нашего исследования и его главный результат. Он состоит в том, что высшая школа в целом стала воспроизводить путь промышленности с ее вариантом интернационализации – сочетанием в изделиях продукции многих государств.Главный вывод: мы утверждаем, что и в высшем образовании началось разделение во времени и пространстве учебных программ, заведений, мест стажировок и т.д. Вместо обеспечения получения PhD-компетентности в пределах одного государства выгоднее оказывается базовое школьное образование в одном месте, профильное среднее в другом, бакалаврская или магистерская программа в стране «А», аспирантура где-то в «В», окончательное профессиональное совершенствование в лучшем в мире центре МВА или какой-то другой подготовки в Лондоне или Гарварде. Из этого следует вывод: ресурсы Украины или другого государства уже оказываются недостаточными для подготовки национальных кадров наивысшего мирового качества. Подобный «продукт» уже стал интернациональным ; Актуальність і розробка проблеми. Після II світової війни керівники і провідні науковці людства були змушені шукати нові принципи і методи управління. З'явилися нові теорії аналізу складних систем. Група Д. Медоуза в Римському клубі та інші аналітики виявили факт занурення людства в незворотну і смертельну кризу. Досьогодні економісти і політики не запропонували спосіб гарантувати порятунок. Однак є консенсус, що надії можуть бути пов'язані з розвитком освіти та науки в світі. Тому все частіше використовується фраза «інтернаціоналізація вищої освіти (ІВО)», а кількість наукових праць стрімко зростає. Однак, на нашу думку, феномен ІВО сприймається поверхово через неуважність до останніх наукових досягнень, за якими не слідкують науковці-гуманітарії. Це викликало наш інтерес і стимулювало прагнення довести, що в світі процес ІВО розпочався відповідно до законів еволюції промислового виробництва.Метою нашого дослідження є застосування теорії аналізу дуже великих систем до явищ інтернаціоналізації всіх видів і варіантів для отримання найбільш ймовірних сценаріїв людського прогресу. Завдання дослідження ми вбачаємо в критичному аналізі поміченого нами тренду фрагментації процесу підготовки кадрів найвищих кваліфікацій у просторі й часі та перетворення фігури молодого працівника з національного в інтернаціональний "продукт" діяльності наявних класичних і нових систем навчання і професійної підготовки.Результати дослідження в своїй основі все ж спираються на історичні методи у поєднанні з досягненннями молодих наук – синергетики, теорій складних систпем та ін. Була створена оригінальна таблиця задля співставлення аграрного, індустрального та інформаційного суспільств – тих, у межах яких зростала система вищої освіти. Наведення її характеристк довело, що з наближенням до сьогодення зменшувалася автономія університетів, зростав розмір всієї системи та її орієнтованість на політично-економічні запити. Вказано період часу, коли вища школа розпочала втрачати свій національний характер і набувати рис інтернаціональності. Відзначено, що це співпало зі зростанням обсягу і впливу глобалізації та вивченням її переважно у межах гуманітарних наук.У статті викладено поширені уявлення про взаємодію у вищій освіті впливів глобалізації та інтернаціоналізації, основні визначення і диференціацію тощо. Наведені новітні дані про врахування інтернаціоналізації у межах університетів та далеко поза ними в державних та міждержавних інституціях. У висновках і рекомендаціях сформульована і доведена основна гіпотеза всього нашого дослідження та його головний результат. Він полягає у тому, що вища школа в цілому стала відтворювати шлях промисловості з її варіантом інтернаціоналізації – поєднанням у виробах продукції багатьох держав.Наш висновок: ми стверджуємо, що і у вищій освіті розпочався поділ у часі й просторі навчальних програм, закладів, місць стажування і т.д. Замість забезпечення отримання PhD-компетентності у межах однієї держави вигіднішим виявляється базове шкільне навчання в одному місці, профільне середнє – в іншому, бакалаврська чи магістерська програма у країні "А", аспірантура – десь у "В", остаточне професійне вдосконалення – у кращому в світі центрі з МВА чи якоїсь іншої підготовки в Лондоні чи Гарварді. З цього випливає що ресурси України чи навіть більшої держави вже виявляються недостатніми для підготовки національних кадрів найвищої можливої світової якості. Подібний "продукт" вже став інтернаціональним

Though Chile is often lauded for its successful democratic transition and high quality democracy, there are increasing levels of citizen dissatisfaction with the functioning of democracy. This article asks whether this dissatisfaction is due to the lack of congruence between political elites and the mass public with respect to their orientations on political and economic issues. It provides tentative support for the proposition that there is growing consensus between elites and the mass public with respect to the most im-portant issues. Rather than a lack of congruence between elites and the mass public, the paper suggests that the more likely source of citizen dissatisfaction is an emerging partidocracia (or a polity characterized by political party domination) which hampers the full functioning of democracy in terms of legitimacy, accountability and alternation of power. Because this domination has been produced by the interaction of an entrenched legislative election system and model of post-authoritarian partisan politics, it will be difficult to eliminate. (GIGA)

Though Chile is often lauded for its successful democratic transition and high quality democracy, there are increasing levels of citizen dissatisfaction with the functioning of democracy. This article asks whether this dissatisfaction is due to the lack of congruence between political elites and the mass public with respect to their orientations on political and economic issues. It provides tentative support for the proposition that there is growing consensus between elites and the mass public with respect to the most important issues. Rather than a lack of congruence between elites and the mass public, the paper suggests that the more likely source of citizen dissatisfaction is an emerging partidocracia (or a polity characterized by political party domination) which hampers the full functioning of democracy in terms of legitimacy, accountability and alternation of power. Because this domination has been produced by the interaction of an entrenched legislative election system and model of post-authoritarian partisan politics, it will be difficult to eliminate. Adapted from the source document.

Abstract
Anther/pollen culture technology is being efficiently used for accelerating rice breeding progress and improving grain quality characters. Using pollen culture technique, we obtained elite rice (Oryza sativa L.) line DHP6, which is well adapted to the highlands of Madagascar. Here we show that certain grain, nutritional, and culinary quality characteristics have been significantly improved in line DHP6. Morphometric and physico-chemical analysis demonstrated that physical (colour, transluscency, and chalkiness), chemical (amylose content, alkali spreading value, and gel consistency) and cooking (volume expansion, elongation ratio) features were greatly improved compared to the parental line. Culinary and nutritional quality analyses showed a significant increase in nutritional values and mineral richness. Some desired concentrations of minerals like Mg and Cu were much higher (e.g. three times richer in Cu) than those of its parental line (variety IR58614). Taken together, such ameliorated grain quality traits will promote its wide-scale planting by the farmers and should thus help to improve the nutritional quality of the population of Madagascar.

Abstract
Increased sharing of untrustworthy information on social media platforms is one of the main challenges of our modern information society. Because information disseminated by political elites is known to shape citizen and media discourse, it is particularly important to examine the quality of information shared by politicians. Here, we show that from 2016 onward, members of the Republican Party in the US Congress have been increasingly sharing links to untrustworthy sources. The proportion of untrustworthy information posted by Republicans versus Democrats is diverging at an accelerating rate, and this divergence has worsened since President Biden was elected. This divergence between parties seems to be unique to the United States as it cannot be observed in other western democracies such as Germany and the United Kingdom, where left–right disparities are smaller and have remained largely constant.

Numerous recent studies have addressed how the investment choices of firms depend on elite perceptions of the quality of national regulatory regimes. Likewise, other studies show that government structures can help to support credible commitments that protect market mechanisms. The authors provide the first analytic discussion of elite perceptions of national regulatory quality as a function of the independence of regulators in a country's political system. Their central claims are that market operations depend on perceptions of regulatory quality and that independent regulators facilitate elite perceptions of regulatory quality because they check actors in domestic political systems. Cross-national statistical evidence suggests that regulatory independence supports elite perceptions of high regulatory quality. This article also provides evidence that regulatory independence is more likely where political competition shapes incentives to intervene in business markets.

In this article, we study social mobility across multiple generations in premodern Korea. Using two extant oldest family records, jokbo, we construct a prospective genealogical microdata containing the entire records of public offices and reproduction over five generations of the two elite family lineages in premodern Korea. We argue that the confluence of an ambiguous stratification system with a limited number of high-ranking offices generated a trade-off for parents between the quantity and quality of positions attained by their offspring. The result of the trade-off was unequal distributions of mobility-related family resources to maximize the lineage's collective goal, rather than to maximize individual children's social ranks. Using a novel empirical strategy to consider the heterogeneous resource-allocation within elite families, we present empirical evidence on associations between parents' and grandparents' social ranks and quality of offices achieved by children of elite Korean families.