Suchergebnisse

Bu çalışmanın amacı Türkiye ekonomisinde özel tüketim harcamalarının belirleyicilerini 2000:3 ile 2020:2 arası çeyrek dönemlik verilerle incelemektir. Çalışma kapsamında öncelikle özel tüketim harcamalarının yıllar içindeki seyri ve ekonomik büyümeye katkısı verilmiştir. Modelde yer alan değişkenlerin durağanlıkları geleneksel birim kök testleri ve Fourier birim kök testleriyle sınanmıştır. Birim kök test sonuçlarına göre düzeyde durağan çıkmayan seriler arasındaki uzun dönem ilişkiler Fourier-Shin eşbütünleşme testi ve ARDL sınır testi yaklaşımıyla incelenmiştir. Eşbütünleşme testi sonucunda serilerin uzun dönemde birlikte hareket ettikleri tespit edilmiştir. ARDL sınır testine göre GSYH değişkeni ve varlıklardaki net değişimi yansıtan seriler beklenildiği gibi özel tüketim harcamalarını pozitif yönde etkilemiştir. GSYH'de meydana gelen %1'lik artış özel tüketim harcamalarını %0.61 oranında artırmaktadır. Faiz oranlarında meydana gelen artış ise teoride beklenildiği üzere özel tüketim harcamalarını azaltmaktadır. Etkinin büyüklüğü ise görece küçük çıkmıştır. Ekonomide belirsizliği temsilen seçilen enflasyon değişkeni özel tüketim harcamalarını negatif yönde etkilemektedir. Enflasyon oranlarındaki %1lik artış özel tüketim harcamalarında %0.59 oranında azalmaya neden olmaktadır. Kamu harcamaları özel tüketim harcamalarını negatif yönde etkilemektedir. Kamu harcamalarındaki %1lik artış özel tüketim harcamalarını % 0.34 azaltmaktadır. Bu sonuç Türkiye ekonomisinde kısmi Ricardocu denkliğin geçerli olduğunu göstermektedir.

Introduction: In Germany, foreign physicians are a fixed component of the medical profession. According to the German Medical Licensure Act, physicians having completed their qualification in another country are required to pass a knowledge examination which falls within the competence of examination offices or the regional governments. Project outline: The preparatory course consists of 10 modules. On Fridays, individual cases are discussed in small groups and specific examination techniques are trained. On Saturdays, illnesses are simulated by simulated patients. After each encounter, faculty experts, psychologists and peer group members provide the participants with 360° feedback. Due to the COVID-19 pandemic, the course which had been established 2 years beforehand has now been switched to an online class within one week. Friday units were visualized in power-point presentations and tutorial videos were discussed. On Saturdays, the cases were simulated by simulated patients and transmitted via a telemedicine platform. Results: The course could be conducted without interruptions (75 hours of in-class tuition and 75 hours of online tuition). In the oral evaluation the participants criticized telemedicine as a medium for imparting of practical skills. 7/22 (32%) of the participants underwent the knowledge examination and 6/7 (86%) of them passed it (versus 18/19 of the participants of in-class tuition (95%)). Discussion: There was a clear preference for in-class tuition. It was noted that the telemedical setting entailed some restrictions. However, the switch to online classes did not affect the pass rate. Conclusion: The switch from in-class to online units was feasible. The gained insights were taken into account when conceiving the online semester at our faculty and especially the tuition with the support of simulated patients.