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Mit einem behinderten, beeinträchtigten oder chronisch kranken Kind in der Familie zu leben, konfrontiert Mütter, Väter, Geschwister und Grosseltern mit besonderen Herausforderungen. Wissenschaftler, aber auch betroffene Eltern beschreiben diese von Beeinträchtigungen und Benachteiligungen gekennzeichneten Familiensituationen im Einzelnen und setzen sich mit den daraus entstehenden Aufgaben, Schwierigkeiten und Problemen auseinander. Besondere Anforderungen und Spannnungsfelder entstehen oft in Zusammenhängen mit Übergängen (in Kindergarten, Schule, Arbeitswelt); auch diese Aspekte werden angesprochen. Weitere Aufsätze in diesem Sammelband thematisieren Möglichkeiten der Entlastung, Unterstützung und Begleitung der Familien durch Fachpersonen, etwa durch (Sonder-)Pädagogen, Ärzte und Therapeuten, aber auch durch Elternseminare. Eine fundierte Aufarbeitung der Problematik aus wissenschaftlicher Sicht. Besonders weiterführend für Fachleute; auch für betroffene Eltern, für diese dann ergänzend zu der Hilfe von Judith Hennemann (ID-A 39/11). (2 S)

Die Ausdifferenzierung der Sozialleistungssysteme hat zu steigenden Sozialausgaben geführt. Der bisherige sozialethische Konsens, der sich in der Bereitschaft zur Finanzierung dieser Entwicklung zeigte, wird heute in Frage gestellt: Steigende Steuer- und Sozialversicherungsausgaben werden aus Bürger- und Unternehmenssicht negativ bewertet. Zudem wird ein Imageverlust der Selbstevidenz der Sozialen Arbeit konstatiert, für den ein mangelndes Effektivitäts- und Effizienzinteresse verantwortlich gemacht wird. Soziale Dienste, deren Kostendeckung bislang gesichert schien, haben nun einen Qualitätssicherungsfilter zu passieren, dessen Struktur aus Kosten-Nutzen-Relationen besteht und auf Kostendeckelung zielt. Dabei wird die Qualität des Sozialen auf marktfähige Leistungen reduziert und auf den Wettbewerb ihrer kostengünstigsten Erbringung.

Literaturverzeichnis

Soziale Arbeit als Kulturen: Welche Anzeichen für Neuordnungen und veränderte Orientierungen gibt es? In diesem Band werden disziplin- und professionsrelevante Themen der Sozialen Arbeit aufgegriffen und diskutiert. In der Kombination von Fragestellungen aus Theorie und Praxis Sozialer Arbeit und den Bereichen Qualifikation und Forschung bedeutet das Buch eine Erweiterung im sozialpädagogischen Diskurs.

Deckblatt -- Titelseite -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- 1 Familiäre und gesellschaftliche Aufgaben der Erziehung von Kindern -- 2 Basisinformationen -- 2.1 Down-Syndrom oder Trisomie -- 2.2 Ursache -- 2.3 Häufigkeit -- 3 Teilhabe und Förderung in der Familie -- 3.1 Eltern -- 3.2 Diagnosemitteilung -- 3.3 Neuorientierung und Bewältigung der Familiensituation -- 3.4 Selbsthilfe -- 3.5 Geschwister -- 3.6 Familienangehörige, Freunde, Nachbarschaft -- 4 Förderung in der Familie und durch Therapie -- 4.1 Entwicklungsfördernde Bedingungen und therapeutische Maßnahmen -- 4.2 Behandlung und Therapie -- 4.3 »Normalisierungsversprechen« und Therapietourismus -- 4.4 Fördern mit Programmen -- 4.5 Kriterien zur Beurteilung von Therapien und Förderkonzepten -- 5 Die Entwicklung von Kindern mit Down-Syndrom -- 5.1 Babys und Kleinkinder -- 5.2 Ernährung -- 5.3 Motorik -- 5.4 Förderung von Kommunikation und Sprache -- 5.5 Selbstständigkeitsentwicklung -- 6 Kindergartenalter und Vorschulzeit -- 6.1 Spiel- und Lernverhalten -- 6.2 Inklusion und Teilhabe im Kindergarten -- 6.3 Motorik -- 6.4 Sprachverständnis und Sprechen -- 6.5 Frühes Lesen zur Förderung von Sprache und Sprechen -- 6.6 Selbstständigkeit -- 7 Die Schulzeit -- 7.1 Motorische Fähigkeiten -- 7.2 Hören und Sehen -- 7.3 Sprache und Sprechen -- 7.4 Intelligenz und Lernen -- 7.5 Unterricht -- 7.6 Lesen -- 7.7 Schreiben -- 7.8 Mathematik -- 7.9 Selbstversorgung und lebenspraktische Selbstständigkeit -- 7.10 Schulische Förderung und Inklusion -- 8 Pubertät und Jugendalter -- 8.1 Körperliche Entwicklung -- 8.2 Freizeitverhalten -- 8.3 Sprache -- 8.4 Selbstgespräche -- 8.5 Identität und Selbstkonzept -- 8.6 Pubertät und Sexualerziehung -- 8.7 Soziale und lebenspraktische Kompetenzen -- 9 Arbeit, Freizeit und Wohnen -- 9.1 Berufstätigkeit als Entwicklungschance.