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69 p ; Debido al constante cambio de la sociedad, las Spin off académicas son consideradas como una herramienta de suma importancia que permite la articulación entre Instituciones de Educación Superior (Ministerio de Educación Nacional, sf) -IES-, Estado y Empresa, lo cual genera diferentes espacios y entornos para la transferencia de conocimiento, así como oportunidades de crecimiento, madurez de los productos obtenidos de las investigaciones y el aprovechamiento de las mismas a nivel comercial. En el presente trabajo, se hace una revisión de la literatura que abarca desde la exploración de la normativa colombiana, para conocer sobre el posible proceso de conformación de spin off académicas en los contextos tanto de la universidad pública como privada, hasta la identificación de las particularidades de los procesos de creación de las mismas. De igual manera, se hacen comparaciones de modelos de spin off académicas creadas en universidades nacionales privadas de modo que se puedan establecer la aplicabilidad de los mismos en las universidades públicas. La metodología para el desarrollo de la investigación aplicada es de tipo exploratoria descriptiva, teniendo en cuenta que se busca analizar una temática de interés actual y de la cual no se tiene mucho conocimiento y se seguirá un enfoque cualitativo. Finalmente, luego de llevar a cabo la revisión de la literatura y debidas comparaciones, se concluye que las políticas y principios orientadores para la creación de spin off académicas en universidades públicas son de vital importancia para la generación y transferencia de nuevo conocimiento, las cuales permiten solucionar necesidades que se presentan en la sociedad. ; Due to the constant change of society, academic spin-offs are considered to be an important tool which allows the articulation between the three branches of Society: Higher Education Institutions -HEI-, Government and Companies. This articulation generates different environments for the transfer of knowledge, as well as opportunities for development and maturity of the products obtained from the research, in addition to the use of said products at a commercial level. The present work provides a literature review which includes the overhaul of Colombian regulations; the know-how of the possible processes of conformation of academic spin-off in the context of both the public and private universities; and identification of the particularities of the creation processes of academic spin-off. Likewise, the present work compares the existing academic spin-off models created by private national universities in order to establish their applicability in public universities. The methodology in this research is of an exploratory and descriptive nature, taking into consideration that the main focus is to analyze a topic of current interest about which there is still not much literature. This work follows a qualitative approach. Finally, after carrying out the literature review and essential comparisons, is concluded that the policies and guiding principles for the creation of academic spin-offs at public universities are vital importance for the generation and transfer of new knowledge and for the solution of the needs that present themselves in Colombian society. ; RESUMEN . 7 ABSTRACT . 8 INTRODUCCIÓN . 9 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA . 10 2. OBJETIVOS . 13 2.1 OBJETIVO GENERAL . 13 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS . 13 3. JUSTIFICACIÓN . 14 4. MARCO DE REFERENCIA . 16 4.1 MARCO TEORICO . 16 4.2 MARCO LEGAL . 18 4.3 MARCO CONTEXTUAL . 20 4.3.1 SPIN OFF EN EL MUNDO . 20 5. METODOLOGÍA . 28 6. REVISIÓN DE LITERATURA . 29 6.1 CONTEXTO NORMATIVO NACIONAL . 29 7. NORMATIVIDAD EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS EN COLOMBIA . 33 8. SPIN OFF ACADÉMICOS IMPLEMENTADOS EN UNIVERSIDADES NACIONALES PRIVADAS . 43 9. POLÍTICA DE SPIN OFF ACADÉMICA . 55 10. PRINCIPIOS ORIENTADORES PARA LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE SPIN OFF ACADÉMICAS TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS . 62 11. CONCLUSIONES . 65 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS . 67 ; Ej. 1 ; Pregrado ; Magister en Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación