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Abstract
At the end of the nineteenth century, Spain suffered from constant budget deficits. This article seeks to establish whether the Spanish debt was sustainable or not between 1850 and 1913 and how debt sustainability changed due to the various policies implemented by policymakers. This paper sheds new light on the analysis of Spanish fiscal solvency by estimating Bohn's test (fiscal reaction function). The results are interpreted using narrative evidence and data from previous studies. The findings reveal that Spanish debt was unsustainable between 1850 and 1902 while the debt restructuring of Raimundo Fernández Villaverde made the Spanish public debt sustainable from 1902.

Management faculty members have had a longstanding interest in the design of the Introduction to Management Course as it presents an opportune point to provide students with the foundational skills for success in their Management Studies. Since many Management majors take these courses during their freshman year in the university, the courses are, intentionally or not, also settings for helping students transition to the university both academically and socially. This paper reports on a study of the 4-year outcomes associated with this potential of Introduction to Management courses to help with students' transition into university-level studies. Specifically, it contrasts 4-year graduation outcomes among three different Introduction to Management courses taken by a freshman business student cohort of a large, public, university. The study results show a course that focused on life skill building was associated with better 4-year graduation outcomes than theory-driven and business overview classes. Contrary to expectations, the study indicated that there were no significant differences among students enrolled in the classes in terms of other important student characteristics known to impact graduation rates, including underrepresented minority (URM) and first-generation status, SAT or ACT scores, self-reported GPA, and exposure to university-level URM student success and achievement programs.

This study analyzes ten educational reforms for initial teacher schools in Mexico It intends to answer the question: What are the political and economic trends that have marked the inclusion or non-inclusion of the English subject in the curriculum plans for teachers' schools from 1820 to 2018? This time range refers to the year in which first initiative for teachers' training emerged and to the last, when the most recent reform was implemented. A qualitative paradigm is adopted in order to follow a documentary analysis. Michel Foucault's notion of genealogy is applied to events and social context that surrounds English within curricular plans. The findings recognize cycles of ups and downs with both social, political and educational contractions and expansions that act as either revitalizing or eliminating forces of the English subject in the Mexican curriculum for initial teacher's schools. ; Este estudio analiza diez reformas educativas para las escuelas normales de México. Se pretende responder a la pregunta: ¿Cuáles han sido las tendencias político-económicas que han marcado la inclusión o no inclusión de la asignatura de inglés en los planes curriculares normalistas de 1820 a 2018? Este rango de tiempo se refiere con el primero, al año en que emergen las primeras escuelas normales y con el último, al año en que se implementa una reforma normalista recientemente. El estudio descansa bajo un paradigma cualitativo, con enfoque metodológico de análisis documental, al que se le aplica la noción de genealogía de Michel Foucault para abordar los acontecimientos que influyen en que se incluya o no el inglés en los planes curriculares normalistas. En los hallazgos se evidencian ciclos de altibajos con contracciones y expansiones tanto sociales, políticas y educativas que actúan ya sea como fuerzas revitalizadoras o eliminadoras de la asignatura de inglés en el currículo normalista mexicano.

El texto examina la asociación entre reflexión política e interpretación histórica en dos grandes publicistas liberales de la Restauración (1814–1830). Momento relevante puesto que, en esos años, se renovó la concepción de la Historia y se reformuló la reflexión política como consecuencia del impacto que produjo el «ciclo revolucionario» (1770–1815). El artículo pone en paralelo dos universos históricos y políticos diferentes: el primero, propuesto por Constant, inspirado en el anacronismo del mundo de los Antiguos, que formuló oponiendo la libertad de los antiguos con la de los modernos, para asociar la soberanía popular con laslibertades individuales; el segundo, propuesto por Guizot, que retomó una novedosa interpretación de la historia europea, haciendo abstracción del mundo clásico con el propósito de compatibilizar el gobierno representativo, cuyo origen identificó con el sufragio capacitario, inspirado, a la vez, en la crítica de la soberanía popular asociando una lectura de las prácticas de las asambleas germánicas con la impugnación a Rousseau.

El texto examina la asociación entre reflexión políticae interpretación histórica en dos grandespublicistas liberales de la Restauración (1814–1830). Momento relevante puesto que, en esosaños, se renovó la concepción de la Historia y sereformuló la reflexión política como consecuencia del impacto que produjo el «ciclo revolucionario»(1770–1815). El artículo pone en paralelo dos universoshistóricos y políticos diferentes: el primero,propuesto por Constant, inspirado en el anacronismodel mundo de los Antiguos, que formuló oponiendola libertad de los antiguos con la de los modernos, para asociar la soberanía popular con laslibertades individuales; el segundo, propuesto porGuizot, que retomó una novedosa interpretaciónde la historia europea, haciendo abstracción delmundo clásico con el propósito de compatibilizarel gobierno representativo, cuyo origen identificócon el sufragio capacitario, inspirado, a la vez, enla crítica de la soberanía popular asociando unalectura de las prácticas de las asambleas germánicas con la impugnación a Rousseau. ; The text analyses the association between politicalreflection and historical interpretation intwo great liberal publicists of the Restoration(1814–1830). The period is essential since, inthose years, the conception of history was renewedand political reflection was reformulated as a consequence of the impact produced by the«revolutionary cycle» (1770–1815). The articleparallels two different historical and politicaluniverses: the first, proposed by Constant, wasinspired by the anachronism of the Ancients,which Constant formulated opposing the libertyof the ancients with that of the Modernsto combine popular sovereignty with individualliberties; the second, proposed by F. Guizot, tookup a new interpretation of European history,abstracting from the classical world in order tomake representative government, wose origin was established in that history, compatible withcapacitaire suffrage, inspired in the critique of Germanic assemblies

Jorge Eliecer Gaitan es quizas el mas conocido de los politicos colombianos del siglo XX. Como critico abierto de los gobiernos oligarquicos y asiduo abogado de las clases politicamente marginales, Gaitan dejo una marca indeleble no solo en la ideologia y el simbolismo del partido liberal, sino en el caracter y la practica de la politica colombiana en general. Este ensayo explora la composicion, organizacion e impacto del gaitanismo en la region de Antioquia, al noroccidente de Colombia, entre 1944 y 1954, los anos que antecedieron y acompanaron el surgimiento de La Violencia. (Anal Polit/DÜI)

El ataque guerrillero de 1950 en El Carmelo representa el inicio local del fenomeno generalmente conocido como "La Violencia", cuya razon de ser fue el odio partidista que culmino en mas de 200.000 muertes en toda Colombia entre 1946 y 1966. La mayoria de estas muertes ocurrieron entre la poblacion rural de unos pocos departamientos, siendo Antioquia uno de estos. Un analisis pormenorizado de los municipios o areas mas afectados por la violencia en esta zona resalta como la intensidad, duracion, motivacion y repercusiones de la violencia variaron significativamente segun la ubicacion geografica. (Anal Polit/DÜI)