Suchergebnisse

Wir haben lebenslänglich: Kriminalität aus der Opferperspektive

In: Die Brost-Bibliothek. Impulse aus dem Ruhrgebiet, 7

Contested Climate Justice - Challenged Democracy: Perspectives from Countries of the Global South and North

In: Gesellschaftlicher Zusammenhalt, 9

Arbeitshygienische Grundsätze für die Schaffung und Unterhaltung von Frauenhygieneräumen in Chemiebetrieben der DDR

Denkschrift zu den Anträgen auf zusätzliche Verleihung von Brennrechten für brennereilose Betriebe, insbesondere im Rahmen der Osthilfe

Die Zunahme des Selbstmordes insbesondere in Sachsen: Vortrag auf der Meißener Kirchenconferenz am 27. Juni 1882

Die Nichtigkeits-Beschwerde und die Substitution der Gerichte nach Preußischem Rechte: für den praktischen Gebrauch

Die Regulirung des Hypothekenwesens über die Wandeläcker oder sogennannten walzenden Grundstücke in dem mit den Preußischen Starten vereinigten Herzogthume Sachsen

Abensour, M.: Demokratie gegen den Staat

In: Neue politische Literatur: Berichte aus Geschichts- und Politikwissenschaft ; (NPL), Band 57, Heft 2, S. 351-352

ISSN: 0028-3320

Honneth, A: Das Recht der Freiheit

In: Neue politische Literatur: Berichte aus Geschichts- und Politikwissenschaft ; (NPL), Band 56, Heft 3, S. 538-538

ISSN: 0028-3320

Das Gesellschaftsgesetz wird strafrechtlich nachgebessert (Einf.)

In: China aktuell: journal of current Chinese affairs, S. 1088

ISSN: 0341-6631

The Existentialist Executive

In: Public administration review: PAR, Band 30, Heft 4, S. 415

ISSN: 1540-6210

Worin weicht Thomas bei der Darstellung und Beurteilung Spinozas von Herbart ab?

In: Archiv für Geschichte der Philosophie, Band 22, Heft 3

ISSN: 1613-0650

Die Kulturrevolution an der Universität Beijing: Vorgeschichte, Ablauf und Bewältigung

In: Mitteilungen des Instituts für Asienkunde, Hamburg, 169

Zur Bedeutung der Herkunft des Richters für die Entscheidungsbildung

Measuring the quality of teacher professional development: A large-scale validation study of an 18-item instrument for daily use

In: Studies in educational evaluation, Band 81, S. 101357

ISSN: 0191-491X