Suchergebnisse

El objetivo del estudio fue determinar las necesidades de formación y actualización del personal académico de la Universidad Autónoma Chapingo para diseñar un programa de capacitación. La investigación es de carácter descriptivo, transversal y con enfoque cualitativo. La muestra es de tipo intencional, conformada por 57 docentes a quienes se les aplicó un cuestionario en línea. Entre los hallazgos más significativos se encuentran: percepción positiva de los profesores acerca de la necesidad de un programa de formación permanente; éste debe responder a sus necesidades y estar estructurado en varias direcciones: didáctico-pedagógica, para la investigación, tecnología educativa, entre otras. Se concluye que los docentes conceden importancia a la formación y actualización porque resultan elementos determinantes de la calidad educativa.

El objetivo del estudio es caracterizar el empleo de las tecnologías digitales en la carrera Ingeniería Mecánica Agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. La investigación es de carácter descriptivo, transversal y con un enfoque cuali-cuantitativo. La muestra es de tipo intencional, conformada por 51 estudiantes a quienes se les aplicó un cuestionario en línea. Entre los hallazgos fundamentales se significan: la percepción positiva de los alumnos sobre el uso de las tecnologías digitales en el proceso educativo, la autoevaluación y las investigaciones, así como su dominio de las mismas; asimismo, se encuentra el insuficiente uso de las mismas por parte del profesorado en cuanto a la toma de decisiones pedagógicas para emplearlas en clases.