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This article analyses the underlying and immediate triggers of Nigeria's EndSARS protest and their interconnectedness. Leveraging Braun and Clark's reflexive thematic analysis of interviews with 11 participants along with the ethnographic approach, the authors constructed a broader theme termed 'EndSARS – An Umbrella'. They identify three primary themes (youth unemployment, endemic public sector corruption/poor police welfare and poverty) as the root causes of the EndSARS protest. In addition, they single out one theme (police – perennial human rights abuse) as the immediate cause. They contend that these prevalent socio-economic challenges, commonly experienced among the participants in their study, intersect and serve as pivotal catalysts for mobilization within the context of the EndSARS protest. These distinctive yet challenging characteristics play a central role in broadening the composition of the protesters, resulting in their quest for government accountability and a better Nigeria.

Introdução: Com o aumento do envelhecimento populacional e das Doenças Crônicas Não Transmissíveis é cada vez mais prevalente pessoas idosas com deficiência. Consoante, as instituições formadoras na área da saúde devem preparar os futuros profissionais para estas demandas desenvolvendo oportunidades de aprendizado e novas tecnologias de cuidado. Objetivo: investigar as tecnologias de cuidado ao idoso com deficiência nas Instituições de Ensino Superior (IES) que oferecem cursos na área da saúde na região da Grande Florianópolis/SC. Método: pesquisa mista exploratório-descritiva realizada com 26 coordenadores de cursos de saúde das IES da Grande Florianópolis/ de novembro/2016 a abril/2017. Os dados foram coletados mediante questionário estruturado e submetidos à análise temática de conteúdo de Minayo. Os resultados foram discutidos à luz da literatura pertinente. Resultados: dos atendimentos realizados 86% dos cursos o desenvolvem somente para idosos e 59% para idoso com deficiência. Quanto aos projetos de pesquisa e extensão 72,7% dos cursos realizam projetos para pessoas idosas e 50% especificamente para idosos com deficiência. No quesito atividades de lazer 23% dos coordenadores responderam que as realizam para o público idoso e 18% ao idoso com deficiência. Conclusões: a maioria dos cursos de graduação na área da saúde desenvolve tecnologias de cuidado relacionadas ao envelhecimento e deficiências, mas relacioná-los ao currículo, pesquisa e extensão ainda são incipientes, considerando a problemática populacional emergente no Brasil.