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Propõe-se uma crítica radical às práticas educacionais a partir de uma interlocução interpelante entre Foucault e a psicanálise. Foucault aborda os temas da loucura, saber, poder e ética, tendo como pano de fundo uma crítica à sociedade disciplinar, às instituições e à normalização operada pela psiquiatria e psicanálise. Freud aborda a dinâmica dos conflitos psíquicos contrapondo-se ao saber médico de sua época, de modo a elaborar uma teoria sobre o inconsciente. O resgate das críticas de Foucault a Freud é fundamental à proposição deste artigo. O diálogo entre as críticas foucaultianas e psicanalíticas à educação e suas possíveis contribuições às transformações de suas práticas só se faz possível e potencializado quando se leva em conta as pertinentes críticas de Foucault à psicanálise. Por outro lado, faz-se necessário admitir que o campo psicanalítico, interlocutor permanente de Foucault, pode, em certa medida, vir a ser um aliado ao projeto filosófico deste último, quer seja em função do descentramento em relação à visão do sujeito racional, quer seja pela crítica às instituições, de modo a promover formas de se pensar e agir diferentes das que geralmente se objetivam nas práticas escolares e na vida cotidiana.

Discutem-se neste texto os aspectos teórico-metodológicos das pesquisas nas Ciências Sociais, com destaque às do campo da saúde mental e do trabalho. Aponta-se para a potencialidade da complementaridade da adoção de procedimentos quantitativos e qualitativos de pesquisa e do enfoque teórico interdisciplinar. O conceito de desgaste mental no trabalho dominado é elemento-chave para interlocuções de distintos modelos teóricos. Apresentamos uma análise comparativa de pesquisas com guardas municipais e jornalistas, de modo a ilustrar a pertinência de nossos argumentos. Concluímos apontando o potencial crítico e transformador da perspectiva histórico-dialética e psicodinâmica das pesquisas do campo da saúde mental e trabalho.

O artigo toma como objeto de análise os processos decisórios de uma instituição federal de ensino superior em um contexto de expansão, particularmente, de um campus interiorizado. Procura-se demonstrar que a expansão e a interiorização, pautadas pela racionalidade instrumental e gerencial, se caracterizam como precárias e desordenadas, de modo a extensificar e intensificar o trabalho do professor. Argumenta-se que, no caso do professor-gestor e de professores envolvidos com a gestão, a intensificação e a extensificação do trabalho têm implicações negativas sobre o aprofundamento das discussões e processos decisórios, de modo a reduzir as possibilidades de uma democracia representativa, per si já restrita. Deste modo, aponta-se a necessidade de se pensar alternativas para possibilitar debates mais aprofundados e ampliados sobre a expansão da universidade e seus processos decisórios e de inclusão.

O texto aborda a importância da Notificação da Violência Doméstica praticada contra crianças e adolescentes enquanto garantia de cidadania desta parcela da população. O artigo enfoca que os profissionais da saúde, quando se deparam com uma suspeita ou confirmação no seu cotidiano de trabalho, devem tomar uma medida de proteção como a notificação. Reflete sobre a complexidade do assunto e enfatiza que a notificação é um procedimento que pode significar a interrupção do ciclo de violência e deve ser realizado por profissionais de diferentes categorias e por todos os segmentos da sociedade.

Introduction: Portuguese population is drifting away from the Mediterranean diet-like pattern. In this context, the current nutritional status of women of childbearing age and of pregnant Portuguese women and their growing fetuses is critically reviewed. Material and Methods: A narrative critical review was performed on recent published high quality studies assessing diet and nutritional status of women of childbearing age and pregnant women and its influence on the nutritional status of their offspring. Results: Data from five multinational ecological studies that included Portugal, two national official surveys on food availability, seven national studies on the diet and nutritional status of women of childbearing age and pregnant women, and five national studies on the effect of nutritional maternal factors on their growing fetuses were selected and analyzed. The prevalence of overweight/obesity has dramatically increased in Portuguese women of childbearing age and pregnant women, associated with the described trend of low adherence to Mediterranean diet. Variations in energy and macronutrients intakes during pregnancy seem to have no significantly impact on the nutritional status of growing fetuses. On contrary, pre-pregnancy overweight/obesity has been associated with increased offspring adiposity at birth, and an excessive gestational weight gain may be associated with offspring's overweight status in childhood. Factors potentially contributing to low adherence to the Mediterranean diet, deserving further investigation, include European Union agriculture policies that have implemented the production of non-Mediterranean food groups at low cost, and insufficient financial capacity to afford foods of quality reported by Portuguese population. Conclusion: Retrieving traditional Mediterranean dietary habits should be incorporated into strategies for prevention and treatment of overweight/obesity in Portugal, especially in women of childbearing age.