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El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar una breve reseña de las principales normativas emanadas a nivel nacional y provincial que tienen relación directa o indirecta con la gestión de documentos y archivos del sector público, desde una perspectiva que contemple la influencia de dichas normativas en el contexto de la gestión documental en el ámbito universitario argentino. En primer lugar, se plantea un estado de situación de la legislación archivística en Argentina. Luego se enumeran las legislaciones nacionales y provinciales más relevantes en materia archivística y en relación con el acceso a la información pública. Finalmente, se mencionan otras normas de interés que afectan la gestión de documentos en las universidades nacionales. ; This paper aims to provide a brief overview of the main regulations emanating from national and provincial government levels that have direct or indirect relationship with the records and archives management of the public area, from a perspective that contemplates the influence of these regulations in the context of the record management in the Argentinean universities area. In first place we present the situation of the archival legislation in Argentina. In second place, we list the most relevant national and provincial legislations on archives, in reference to public information access. Finally, we mention other rules and policies of interest that affect the records management in national universities. ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar una breve reseña de las principales normativas emanadas a nivel nacional y provincial que tienen relación directa o indirecta con la gestión de documentos y archivos del sector público, desde una perspectiva que contemple la influencia de dichas normativas en el contexto de la gestión documental en el ámbito universitario argentino. En primer lugar, se plantea un estado de situación de la legislación archivística en Argentina. Luego se enumeran las legislaciones nacionales y provinciales más relevantes en materia archivística y en relación con el acceso a la información pública. Finalmente, se mencionan otras normas de interés que afectan la gestión de documentos en las universidades nacionales ; This paper aims to provide a brief overview of the main regulations emanating from national and provincial government levels that have direct or indirect relationship with the records and archives management of the public area, from a perspective that contemplates the influence of these regulations in the context of the record management in the Argentinean universities area. In first place we present the situation of the archival legislation in Argentina. In second place, we list the most relevant national and provincial legislations on archives, in reference to public information access. Finally, we mention other rules and policies of interest that affect the records management in national universities ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar una breve reseña de las principales normativas emanadas a nivel nacional y provincial que tienen relación directa o indirecta con la gestión de documentos y archivos del sector público, desde una perspectiva que contemple la influencia de dichas normativas en el contexto de la gestión documental en el ámbito universitario argentino. En primer lugar, se plantea un estado de situación de la legislación archivística en Argentina. Luego se enumeran las legislaciones nacionales y provinciales más relevantes en materia archivística y en relación con el acceso a la información pública. Finalmente, se mencionan otras normas de interés que afectan la gestión de documentos en las universidades nacionales ; This paper aims to provide a brief overview of the main regulations emanating from national and provincial government levels that have direct or indirect relationship with the records and archives management of the public area, from a perspective that contemplates the influence of these regulations in the context of the record management in the Argentinean universities area. In first place we present the situation of the archival legislation in Argentina. In second place, we list the most relevant national and provincial legislations on archives, in reference to public information access. Finally, we mention other rules and policies of interest that affect the records management in national universities ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

El presente trabajo tiene por objetivo proporcionar una breve reseña de las principales normativas emanadas a nivel nacional y provincial que tienen relación directa o indirecta con la gestión de documentos y archivos del sector público, desde una perspectiva que contemple la influencia de dichas normativas en el contexto de la gestión documental en el ámbito universitario argentino. En primer lugar, se plantea un estado de situación de la legislación archivística en Argentina. Luego se enumeran las legislaciones nacionales y provinciales más relevantes en materia archivística y en relación con el acceso a la información pública. Finalmente, se mencionan otras normas de interés que afectan la gestión de documentos en las universidades nacionales ; This paper aims to provide a brief overview of the main regulations emanating from national and provincial government levels that have direct or indirect relationship with the records and archives management of the public area, from a perspective that contemplates the influence of these regulations in the context of the record management in the Argentinean universities area. In first place we present the situation of the archival legislation in Argentina. In second place, we list the most relevant national and provincial legislations on archives, in reference to public information access. Finally, we mention other rules and policies of interest that affect the records management in national universities ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Este trabajo busca detectar la presencia en Internet de archivos universitarios existentes en países del continente americano cuyo idioma oficial sea la lengua española, y analizar sus sitios web prestando especial atención a los contenidos difundidos en ellos. Se relevaron a junio de 2013 un total de 56 sitios web. Como conclusiones principales pueden señalarse las siguientes: a) se observa un lento incremento en la cantidad de sitios web, pasando de 42 en 2005 a 56 en 2013; b) 52% corresponden a la fase histórica; c) México es el país con mayor cantidad de archivos; d) 64% posee sitio web propio; e) 80% incluye misión del archivo; f) cerca de un 20% no incluye datos de contacto; g) 74% señala los servicios ofrecidos; h) 53% disponen información descriptiva general sobre los fondos custodiados; i) 21% ofrece la posibilidad de hojear documentos a texto completo; j) 28% difunde su reglamento y procedimientos de trabajo; k) poco más del 45% incluye información sobre pautas para el acceso, consulta y reproducción de documentos; l) un bajo porcentaje incluye informaciones adicionales, predominando noticias (39%) y fotos (18%), así como legislación archivística (20%) y recursos archivísticos de interés (27%); m) en cuanto a las herramientas de la Web 2.0, 18% posee blog, 16% canales de RSS, 27% Facebook y 23% Twitter. ; The aim of this work is to detect the presence in Internet of university archives in countries of the Americas whose official language is Spanish, and analyses their website with particular attention to the contents published on them. A total of 56 websites were surveyed upto June 2013. The main conclusions were: a) there is a slow increase in the number of web sites, from 42 in 2005 to 56 in 2013; b) 52% correspond to the historical phase; c) Mexico is the country with the largest number of archives; d) 64% have their own website; e) 80% include archives' mission; f) about 20% does not include contact details; g) 74% inform the services offered; h) 53% have general descriptive information about the funds; i) 21% provide the ability to browse full-text documents; j) 28% diffuse the rules and work procedures; k) just over 45% include information on guidelines for access, browse and reproduce documents; l) a low percentage includes additional information, predominantly news (39%) and photos (18%), as well as archival legislation (20%) and archival resources of general interest (27%); m) in terms of tools of Web 2.0, 18% own a blog, 16% RSS, 27% Facebook and 23% Twitter. ; Departamento de Bibliotecología

Este trabajo busca detectar la presencia en Internet de archivos universitarios existentes en países del continente americano cuyo idioma oficial sea la lengua española, y analizar sus sitios web prestando especial atención a los contenidos difundidos en ellos. Se relevaron a junio de 2013 un total de 56 sitios web. Como conclusiones principales pueden señalarse las siguientes: a) se observa un lento incremento en la cantidad de sitios web, pasando de 42 en 2005 a 56 en 2013; b) 52 por ciento corresponden a la fase histórica; c) México es el país con mayor cantidad de archivos; d) 64 por ciento posee sitio web propio; e) 80 por ciento incluye misión del archivo; f) cerca de un 20 por ciento no incluye datos de contacto; g) 74 por ciento señala los servicios ofrecidos; h) 53 por ciento disponen información descriptiva general sobre los fondos custodiados; i) 21 por ciento ofrece la posibilidad de hojear documentos a texto completo; j) 28 por ciento difunde su reglamento y procedimientos de trabajo; k) poco más del 45 por ciento incluye información sobre pautas para el acceso, consulta y reproducción de documentos; l) un bajo porcentaje incluye informaciones adicionales, predominando noticias (39 por ciento) y fotos (18 por ciento), así como legislación archivística (20 por ciento) y recursos archivísticos de interés (27 por ciento); m) en cuanto a las herramientas de la Web 2.0, 18 por ciento posee blog, 16 por ciento canales de RSS, 27 por ciento Facebook y 23 por ciento Twitter ; The aim of this work is to detect the presence in Internet of university archives in countries of the Americas whose official language is Spanish, and analyses their website with particular attention to the contents published on them. A total of 56 websites were surveyed upto June 2013. The main conclusions were: a) there is a slow increase in the number of web sites, from 42 in 2005 to 56 in 2013; b) 52 per cent correspond to the historical phase; c) Mexico is the country with the largest number of archives; d) 64 per cent have their own website; e) 80 per cent include archives' mission; f) about 20 per cent does not include contact details; g) 74 per cent inform the services offered; h) 53 per cent have general descriptive information about the funds; i) 21 per cent provide the ability to browse full-text documents; j) 28 per cent diffuse the rules and work procedures; k) just over 45 per cent include information on guidelines for access, browse and reproduce documents; l) a low percentage includes additional information, predominantly news (39 per cent) and photos (18 per cent), as well as archival legislation (20 per cent) and archival resources of general interest (27 per cent); m) in terms of tools of Web 2.0, 18 per cent own a blog, 16 per cent RSS, 27 per cent Facebook and 23 per cent Twitter ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Este trabajo busca detectar la presencia en Internet de archivos universitarios existentes en países del continente americano cuyo idioma oficial sea la lengua española, y analizar sus sitios web prestando especial atención a los contenidos difundidos en ellos. Se relevaron a junio de 2013 un total de 56 sitios web. Como conclusiones principales pueden señalarse las siguientes: a) se observa un lento incremento en la cantidad de sitios web, pasando de 42 en 2005 a 56 en 2013; b) 52 por ciento corresponden a la fase histórica; c) México es el país con mayor cantidad de archivos; d) 64 por ciento posee sitio web propio; e) 80 por ciento incluye misión del archivo; f) cerca de un 20 por ciento no incluye datos de contacto; g) 74 por ciento señala los servicios ofrecidos; h) 53 por ciento disponen información descriptiva general sobre los fondos custodiados; i) 21 por ciento ofrece la posibilidad de hojear documentos a texto completo; j) 28 por ciento difunde su reglamento y procedimientos de trabajo; k) poco más del 45 por ciento incluye información sobre pautas para el acceso, consulta y reproducción de documentos; l) un bajo porcentaje incluye informaciones adicionales, predominando noticias (39 por ciento) y fotos (18 por ciento), así como legislación archivística (20 por ciento) y recursos archivísticos de interés (27 por ciento); m) en cuanto a las herramientas de la Web 2.0, 18 por ciento posee blog, 16 por ciento canales de RSS, 27 por ciento Facebook y 23 por ciento Twitter ; The aim of this work is to detect the presence in Internet of university archives in countries of the Americas whose official language is Spanish, and analyses their website with particular attention to the contents published on them. A total of 56 websites were surveyed upto June 2013. The main conclusions were: a) there is a slow increase in the number of web sites, from 42 in 2005 to 56 in 2013; b) 52 per cent correspond to the historical phase; c) Mexico is the country with the largest number of archives; d) 64 per cent have their own website; e) 80 per cent include archives' mission; f) about 20 per cent does not include contact details; g) 74 per cent inform the services offered; h) 53 per cent have general descriptive information about the funds; i) 21 per cent provide the ability to browse full-text documents; j) 28 per cent diffuse the rules and work procedures; k) just over 45 per cent include information on guidelines for access, browse and reproduce documents; l) a low percentage includes additional information, predominantly news (39 per cent) and photos (18 per cent), as well as archival legislation (20 per cent) and archival resources of general interest (27 per cent); m) in terms of tools of Web 2.0, 18 per cent own a blog, 16 per cent RSS, 27 per cent Facebook and 23 per cent Twitter ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Este trabajo busca detectar la presencia en Internet de archivos universitarios existentes en países del continente americano cuyo idioma oficial sea la lengua española, y analizar sus sitios web prestando especial atención a los contenidos difundidos en ellos. Se relevaron a junio de 2013 un total de 56 sitios web. Como conclusiones principales pueden señalarse las siguientes: a) se observa un lento incremento en la cantidad de sitios web, pasando de 42 en 2005 a 56 en 2013; b) 52 por ciento corresponden a la fase histórica; c) México es el país con mayor cantidad de archivos; d) 64 por ciento posee sitio web propio; e) 80 por ciento incluye misión del archivo; f) cerca de un 20 por ciento no incluye datos de contacto; g) 74 por ciento señala los servicios ofrecidos; h) 53 por ciento disponen información descriptiva general sobre los fondos custodiados; i) 21 por ciento ofrece la posibilidad de hojear documentos a texto completo; j) 28 por ciento difunde su reglamento y procedimientos de trabajo; k) poco más del 45 por ciento incluye información sobre pautas para el acceso, consulta y reproducción de documentos; l) un bajo porcentaje incluye informaciones adicionales, predominando noticias (39 por ciento) y fotos (18 por ciento), así como legislación archivística (20 por ciento) y recursos archivísticos de interés (27 por ciento); m) en cuanto a las herramientas de la Web 2.0, 18 por ciento posee blog, 16 por ciento canales de RSS, 27 por ciento Facebook y 23 por ciento Twitter ; The aim of this work is to detect the presence in Internet of university archives in countries of the Americas whose official language is Spanish, and analyses their website with particular attention to the contents published on them. A total of 56 websites were surveyed upto June 2013. The main conclusions were: a) there is a slow increase in the number of web sites, from 42 in 2005 to 56 in 2013; b) 52 per cent correspond to the historical phase; c) Mexico is the country with the largest number of archives; d) 64 per cent have their own website; e) 80 per cent include archives' mission; f) about 20 per cent does not include contact details; g) 74 per cent inform the services offered; h) 53 per cent have general descriptive information about the funds; i) 21 per cent provide the ability to browse full-text documents; j) 28 per cent diffuse the rules and work procedures; k) just over 45 per cent include information on guidelines for access, browse and reproduce documents; l) a low percentage includes additional information, predominantly news (39 per cent) and photos (18 per cent), as well as archival legislation (20 per cent) and archival resources of general interest (27 per cent); m) in terms of tools of Web 2.0, 18 per cent own a blog, 16 per cent RSS, 27 per cent Facebook and 23 per cent Twitter ; Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

The aim of this work is to detect the presence in Internet of university archives in countries of the Americas whose official language is Spanish, and analyses their website with particular attention to the contents published on them. A total of 56 websites were surveyed upto June 2013. The main conclusions were: a) there is a slow increase in the number of web sites, from 42 in 2005 to 56 in 2013; b) 52% correspond to the historical phase; c) Mexico is the country with the largest number of archives; d) 64% have their own website; e) 80% include archives' mission; f) about 20% does not include contact details; g) 74% inform the services offered; h) 53% have general descriptive information about the funds; i) 21% provide the ability to browse full-text documents; j) 28% diffuse the rules and work procedures; k) just over 45% include information on guidelines for access, browse and reproduce documents; l) a low percentage includes additional information, predominantly news (39%) and photos (18%), as well as archival legislation (20%) and archival resources of general interest (27%); m) in terms of tools of Web 2.0, 18% own a blog, 16% RSS, 27% Facebook and 23% Twitter. ; Este trabajo busca detectar la presencia en Internet de archivos universitarios existentes en paí­ses del continente americano cuyo idioma oficial sea la lengua española, y analizar sus sitios web prestando especial atención a los contenidos difundidos en ellos. Se relevaron a junio de 2013 un total de 56 sitios web. Como conclusiones principales pueden señalarse las siguientes: a) se observa un lento incremento en la cantidad de sitios web, pasando de 42 en 2005 a 56 en 2013; b) 52% corresponden a la fase histórica; c) México es el paí­s con mayor cantidad de archivos; d) 64% posee sitio web propio; e) 80% incluye misión del archivo; f) cerca de un 20% no incluye datos de contacto; g) 74% señala los servicios ofrecidos; h) 53% disponen información descriptiva general sobre los fondos custodiados; i) 21% ofrece la posibilidad de hojear documentos ...

Fil: Pené, Mónica G. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Presentación donde se desarrollan temas relacionados con el acceso abierto y los repositorios institucionales. ; Simposio: La difusión de los conocimientos en Psicología a través de repositorios digitales y revistas de acceso abierto ; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

En este ensayo nos proponemos reflexionar acerca del rol del bibliotecario universitario como agente difusor y proveedor de acceso a la información científica en Argentina. Para ello, exponemos una serie de problemáticas que se plantean en la práctica profesional y que nos generan dilemas: la tensión entre el derecho de acceso a la información y la propiedad intelectual; nuestro imaginario sobre el acceso abierto y la forma en que lo difundimos ante la comunidad académica, frente a las reglas del campo científico que deben seguir los investigadores para progresar en sus carreras; y la vinculación con los proveedores comerciales frente a nuestras convicciones acerca del camino a seguir para alcanzar la democratización del acceso al conocimiento científico. Luego de los planteos y discusiones sobre estos dilemas, trayendo al diálogo experiencias propias y de colegas, así como halladas en la literatura consultada, finalizamos recapitulando algunos aspectos para repensar nuestro rol en la academia, poniendo el foco de atención en nuestra función social.

In this essay we reflect on the role of the university librarian as a disseminating agent and provider of access to scientific information in Argentina. First, we present the problems that arise in the professional practice and generate us dilemmas: The tension between the right of access to information and intellectual property; our imaginary on open access and the way in which we disseminate it into the academic community, facing the rules of the scientific field that researchers must follow to progress in their careers; and the relationship with commercial providers in front of our convictions about the way forward to achieve the democratization of access to scientific knowledge. After the debate on these dilemmas, where we brought to the dialogue our own experiences and those of colleagues, as well as those found in the consulted literature, we discuss some aspects to rethink our role in the academy, putting the focus of attention on our social function.

In this essay we reflect on the role of the university librarian as a disseminating agent and provider of access to scientific information in Argentina. First, we present the problems that arise in the professional practice and generate us dilemmas: The tension between the right of access to information and intellectual property; our imaginary on open access and the way in which we disseminate it into the academic community, facing the rules of the scientific field that researchers must follow to progress in their careers; and the relationship with commercial providers in front of our convictions about the way forward to achieve the democratization of access to scientific knowledge. After the debate on these dilemmas, where we brought to the dialogue our own experiences and those of colleagues, as well as those found in the consulted literature, we discuss some aspects to rethink our role in the academy, putting the focus of attention on our social function. ; En este ensayo nos proponemos reflexionar acerca del rol del bibliotecario universitario como agente difusor y proveedor de acceso a la información científica en Argentina. Para ello, exponemos una serie de problemáticas que se plantean en la práctica profesional y que nos generan dilemas: la tensión entre el derecho de acceso a la información y la propiedad intelectual; nuestro imaginario sobre el acceso abierto y la forma en que lo difundimos ante la comunidad académica, frente a las reglas del campo científico que deben seguir los investigadores para progresar en sus carreras; y la vinculación con los proveedores comerciales frente a nuestras convicciones acerca del camino a seguir para alcanzar la democratización del acceso al conocimiento científico. Luego de los planteos y discusiones sobre estos dilemas, trayendo al diálogo experiencias propias y de colegas, así como halladas en la literatura consultada, finalizamos recapitulando algunos aspectos para repensar nuestro rol en la academia, poniendo el foco de atención en nuestra función social.

In this essay we reflect on the role of the university librarian as a disseminating agent and provider of access to scientific information in Argentina. First, we present the problems that arise in the professional practice and generate us dilemmas: The tension between the right of access to information and intellectual property; our imaginary on open access and the way in which we disseminate it into the academic community, facing the rules of the scientific field that researchers must follow to progress in their careers; and the relationship with commercial providers in front of our convictions about the way forward to achieve the democratization of access to scientific knowledge. After the debate on these dilemmas, where we brought to the dialogue our own experiences and those of colleagues, as well as those found in the consulted literature, we discuss some aspects to rethink our role in the academy, putting the focus of attention on our social function. ; En este ensayo nos proponemos reflexionar acerca del rol del bibliotecario universitario como agente difusor y proveedor de acceso a la información científica en Argentina. Para ello, exponemos una serie de problemáticas que se plantean en la práctica profesional y que nos generan dilemas: la tensión entre el derecho de acceso a la información y la propiedad intelectual; nuestro imaginario sobre el acceso abierto y la forma en que lo difundimos ante la comunidad académica, frente a las reglas del campo científico que deben seguir los investigadores para progresar en sus carreras; y la vinculación con los proveedores comerciales frente a nuestras convicciones acerca del camino a seguir para alcanzar la democratización del acceso al conocimiento científico. Luego de los planteos y discusiones sobre estos dilemas, trayendo al diálogo experiencias propias y de colegas, así como halladas en la literatura consultada, finalizamos recapitulando algunos aspectos para repensar nuestro rol en la academia, poniendo el foco de atención en nuestra función social.