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[EN] In this paper we address the academic curriculum in architecture during the postwar period in Spain. The autarkical regime established in those years implied the isolation of Spanish architecture regarding international cultural trends. Simultaneously, the new political regime turned its back on the modern architecture of the previous decade, associated to some extent with the Republic. Alternatively, it promoted an architecture that inquired into the historical styles of the past. In this context, we take a look at the training received by two architects from Alicante at the Architecture School of Madrid during those years (1942-1953): Francisco Muñoz Llorens and Juan Antonio García Solera.Through their drawings and experiences, as well as based on specialized journal reviews, we can attain a better understanding of the academic curriculum followed by the Spanish architecture students of that period ; [ES] Queremos indagar en la enseñanza de la arquitectura en España en los años posteriores a la Guerra Civil. La autarquía que vivió el país aquellos años produjo el aislamiento de nuestra arquitectura respecto a las corrientes internacionales. Simultáneamente, el nuevoré gimen político volvió la espalda a la arquitectura moderna de la década anterior que, de alguna forma, fue asociada con la República. Como alternativa, fomentó una arquitectura que indagaba en los estilos históricos del pasado. En este contexto, hacemos una mirada a la enseñanza que recibieron dos arquitectos alicantinos que, durante esos años (1942-1953), realizaron sus estudios en la Escuela de Arquitectura de Madrid: Francisco Muñoz Llorens y Juan Antonio García Solera. A partir de sus dibujos y de su experiencia personal, así como de las reseñas en las revistas especializadas, podemos comprender mejor la docencia recibida por los estudiantes de arquitectura españoles en aquel periodo ; Oliva Meyer, J. (2014). Documentos gráficos en torno a la formación de los estudiantes de arquitectura en la posguerra española (1940-1953). EGA. Revista ...

In this paper we address the academic curriculum in architecture during the postwar period in Spain. The autarkical regime established in those years implied the isolation of Spanish architecture regarding international cultural trends. Simultaneously, the new political regime turned its back on the modern architecture of the previous decade, associated to some extent with the Republic. Alternatively, it promoted an architecture that inquired into the historical styles of the past. In this context, we take a look at the training received by two architects from Alicante at the Architecture School of Madrid during those years (1942-1953): Francisco Muñoz Llorens and Juan Antonio García Solera. Through their drawings and experiences, as well as based on specialized journal reviews, we can attain a better understanding of the academic curriculum followed by the Spanish architecture students of that period. ; Queremos indagar en la enseñanza de la arquitectura en España en los años posteriores a la Guerra Civil. La autarquía que vivió el país aquellos años produjo el aislamiento de nuestra arquitectura respecto a las corrientes internacionales. Simultáneamente, el nuevoré gimen político volvió la espalda a la arquitectura moderna de la década anterior que, de alguna forma, fue asociada con la República. Como alternativa, fomentó una arquitectura que indagaba en los estilos históricos del pasado. En este contexto, hacemos una mirada a la enseñanza que recibieron dos arquitectos alicantinos que, durante esos años (1942-1953), realizaron sus estudios en la Escuela de Arquitectura de Madrid: Francisco Muñoz Llorens y Juan Antonio García Solera. A partir de sus dibujos y de su experiencia personal, así como de las reseñas en las revistas especializadas, podemos comprender mejor la docencia recibida por los estudiantes de arquitectura españoles en aquel periodo.

Queremos indagar en la enseñanza de la arquitectura en España en los años posteriores a la Guerra Civil. La autarquía que vivió el país aquellos años produjo el aislamiento de nuestra arquitectura respecto a las corrientes internacionales. Simultáneamente, el nuevo régimen político volvió la espalda a la arquitectura moderna de la década anterior que, de alguna forma, fue asociada con la República. Como alternativa, fomentó una arquitectura que indagaba en los estilos históricos del pasado. En este contexto, hacemos una mirada a la enseñanza que recibieron dos arquitectos alicantinos que, durante esos años (1942-1953), realizaron sus estudios en la Escuela Arquitectura de Madrid: Francisco Muñoz Llorens y Juan Antonio García Solera. A partir de sus dibujos y de su experiencia personal, así como de las reseñas en las revistas especializadas, podemos comprender mejor la docencia recibida por los estudiantes de arquitectura españoles en aquel periodo. ; In this paper we address the academic curriculum in architecture during the postwar period in Spain. The autarkical regime established in those years implied the isolation of Spanish architecture regarding international cultural trends. Simultaneously, the new political regime turned its back on the modern architecture of the previous decade, associated to some extent with the Republic. Alternatively, it promoted an architecture that inquired into the historical styles of the past. In this context, we take a look at the training received by two architects from Alicante at the Architecture School of Madrid during those years (1942-1953): Francisco Muñoz Llorens and Juan Antonio García Solera. Through their drawings and experiences, as well as based on specialized journal reviews, we can attain a better understanding of the academic curriculum followed by the Spanish architecture students of that period.