Thesis#12021
Eine bildungsspezifische Analyse der Landesaktionspläne der Bundesländer Sachsen und Sachsen-Anhalt: Wie gelingt die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention im Bundesland Sachsen, im Vergleich zu Sachsen-Anhalt?
In der Bachelorarbeit wird die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention auf Landesebene verglichen. Hierzu werden die Landesaktionspläne des Freistaates Sachen und Sachsen-Anhalt genutzt. Der Vergleich basiert auf den beschlossenen Maßnahmen der verschiedenen Bildungseinrichtungen.
