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AbstractMarías' Romane setzen die kontingente Verfasstheit großstädtischen Lebens in Szene, indem sie das Zeitbewusstsein der Figuren in ein Spannungsverhältnis zur Unausweichlichkeit des – oft plötzlichen – Todes setzen, und dabei die Ambivalenz von Ordnung und Chaos, von Freiheit und Emanzipation in Indifferenz und Beliebigkeit überführen. Sie spiegeln heutige Formen ausgeprägter Individualität in der Großstadt, für die Vanitas zur Erscheinungsweise der als kontingent erfahrenen Selbst- und Welterfahrung wird. Der RomanMorgen in der Schlacht denk an michthematisiert solche Ambivalenzen der Kontingenz in unterschiedlichen Figurenkonstellationen. Nicht einmal die Möglichkeiten der libidinösen Befriedigung greifen noch, wie Marías' RomanDie sterblich Verliebtenbestätigt. Vielmehr werden Konfigurationen der Vanitas in den skizzierten Rahmen rekontextualisiert, wodurch sich ein Schwinden (difuminación) von Identität, eine Aushöhlung des Subjekts, vollzieht.

Este artículo analiza el término mediación artística desde el ejemplo de las prácticas educativas del grupo de mediadoras alemanas Kunstcoop. Para comprender estas experiencias, se relata el proceso de construcción y marco institucional del grupo, su política educativa bajo la perspectiva de de la pedagogía crítica, y su desarrollo intermedio como práctica interdiscursiva. Se ejemplifica el trabajo colaborativo del grupo desde sus proyectos como procesos deconstructivos en educación artística que describen un nuevo espacio de actuación de la educación en museos y centros de arte. ; This article analyses the term art mediation taking as example the educational practices of the German group Kunstcoop. In order to understand these experiences this text describes the process of construction and the institutional frame of the group, as well as it s educational politics, under the perspective of critical pedagogy , and its in-between development as interdiscursive practice. The collaborative work of the group is exemplified from its projects as deconstructive processes in art education that informs a action framework in gallery and museum education.

La visión del emprendedor como un héroe solitario es común en la sociedad. Sin embargo, muchos negocios nuevos son creados por equipos. De hecho, los negocios emprendidos en equipo tienen mayores probabilidades de obtener beneficios, sobrevivir en el mercado y crecer rápidamente que los emprendidos en solitario. Pero para lograr un mejor resultado a la hora de emprender, no basta con decidir formar un equipo, sino que es necesario también decidir con quién asociarse. Además, siendo la familia un contexto en el cual buscar socios potenciales para formar equipos emprendedores, resulta clave tener en cuenta cómo influye la composición del equipo emprendedor en el caso de nuevos negocios familiares. Este artículo pretende responder a estas cuestiones a partir de lo que dicen la teoría y los datos con el fin de ofrecer orientaciones prácticas para quienes se encuentran iniciando nuevos negocios. En este sentido, hacer una selección cuidadosa del equipo es fundamental, teniendo en cuenta los equipos emprendedores familiares pueden tener algunas limitaciones que hay que considerar.
Recibido: 14 de junio de 2023Aceptado: 28 de agosto de 2023

Un reclamo permanente desde el campo del emprendimiento es que la creación de nuevas empresas fomenta el desarrollo y el crecimiento económico de una región. Sin embargo es una afirmación que hay que acoger con cautela, y que presenta importantes matices. En este contexto nace el proyecto GEM, con el objetivo de presentar datos que ayuden a analizar la relación entre emprendimiento y crecimiento económico y de identificar políticas que mejoren la cantidad y la calidad emprendedora de un país. Precisamente ese es el objetivo del trabajo, en el cual se explica que las políticas de promoción de la actividad emprendedora deben de ajustarse a las necesidades de cada país, que dependen del estado de desarrollo del mismo y del tipo de emprendimiento que se quiera fomentar.

Unemployment is one of the biggest problems in modern societies. A cybernetic approach is discussed which proposes the SOSISGEM model which integrates economic with social and political variables and controls to get the best possible combination of them (some 35 variables are treated through a system of 31 equations). The model developed pinpoints ways of substantially reducing unemployment in Spain. Politically speaking, the main drawback of the model is the need to increase public expenditure in Spain, which it is believed is taboo for the right‐wing political forces. The key variable of the model is seen as a political agreement between these forces and the government.

Disaster management is a process or strategy that is implemented when any type of catastrophic event takes place. The process may be initiated when anything threatens to disrupt normal operations or puts the lives of human beings at risk. Governments on all levels as well as many businesses create some sort of disaster plan that make it possible to overcome the catastrophe and return to normal function as quickly as possible.Response to natural disasters (e.g., floods, earthquakes) or technological disaster (e.g., nuclear, chemical) is an extreme complex process that involves severe time pressure, various uncertainties, high non-linearity and many stakeholders. Disaster management often requires several autonomous agencies to collaboratively mitigate, prepare, respond, and recover from heterogeneous and dynamic sets of hazards to society.Almost all disasters involve high degrees of novelty to deal with most unexpected various uncertainties and dynamic time pressures. Existing studies and approaches within disaster management have mainly been focused on some specific type of disasters with certain agency oriented. There is a lack of a general framework to deal with similarities and synergies among different disasters by taking their specific features into account.This book provides with various decisions analysis theories and support tools in complex systems in general and in disaster management in particular. The book is also generated during a long-term preparation of a European project proposal among most leading experts in the areas related to the book title.Chapters are evaluated based on quality and originality in theory and methodology, application oriented, relevance to the title of the book.

En el campo cultural existe una clara emergencia de las prácticas de arte colaborativas y las pedagogías colectivas que proponen modos diversos de transformación social. Este texto propone revisar, mediante una aproximación compleja y crítica, las consecuencias políticas de este tipo de prácticas artísticas, a partir de subrayar sus diversas dimensiones colaborativas y de trabajo colectivo. Trata además de aproximarse a estas prácticas a partir de establecer un diálogo o una triangulación con los marcos de las pedagogías feministas y de la mediación crítica para repensar sus límites, potenciales y retos como prácticas ciudadanas. ; In the cultural field there is a clear emergence of collaborative art practices and collective pedagogies that econurage different ways of social transformation. This paper proposes to review the political consequences of this kind of artistic practice from underlining its various dimensions and collaborative teamwork through a complex and critical approach. It also seeks to approach these practices from a dialogue or a triangulation within the frames of feminist pedagogy and critical mediation as a way to rethink their limits, potentials and challenges as citizens practices.