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La nouvelle gestion publique introduite dans les services publics et associatifs du secteur social dans les années 1980-1990 prend sa source dans le courant managérial néolibéral. Elle se traduit par deux composantes majeures : la mise en œuvre de nouveaux outils d'évaluation et de contrôle de l'activité des organisations et des pratiques professionnelles d'une part, des réorganisations institutionnelles d'autre part. Cet article analyse l'impact de cette logique gestionnaire au regard du vécu des professions du travail social tel que les acteurs en rendent compte à travers une enquête sociologique.

Cet article propose une analyse à partir d'une participation observante au sein d'une équipe de recherche québéco-française associant des chercheurs et des formateurs/chercheurs en travail social qui construisent des rapports différents à l'objet de la recherche. La dynamique ainsi présentée, dans une perspective de méta-analyse se présente comme un cas particulier de recherche conjointe multiréférentielle. Elle fait l'objet de débats entre les co-chercheurs et donne lieu à des convergences ou des compromis dans le cadre d'un espace interprétatif partagé et négocié. L'article permet de dégager quelques pistes d'analyse d'ordre éthique et politique en termes de reconnaissance d'autrui et de ses savoirs, ainsi que sur le plan collectif d'un champ social étudié. Ainsi, il situe cette recherche dans les problématiques des rapports entre les mondes de la recherche et du travail social.

Les problématiques de ces dernières années en France ont amené de nouvelles réponses en termes de politiques sociales, qui se caractérisent par une plus grande prise en compte du territoire. Parallèlement, nous assistons à des évolutions dans les pratiques professionnelles où les logiques territoriales et collectives sont attendues par les pouvoirs publics. L'introduction de ces nouvelles exigences pose la question de leur impact sur la professionnalité des intervenants sociaux. Les attentes des organisations, à travers les politiques sociales qu'elles développent, ont-elles un réel impact sur les pratiques de ces derniers?