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Esta pesquisa aborda a relação entre histórias em quadrinhos, epistemologias feministas e Ciência da Informação, com foco na organização do conhecimento e na produção de quadrinistas femininas. As histórias em quadrinhos são objetos informacionais que mesclam elementos visuais e verbais, transmitindo narrativas, simbolismos e temas culturais. A relação entre gênero, mulheres e ciência se estende às histórias em quadrinhos, onde se questiona o conhecimento objetivo e se valorizam perspectivas femininas. Quadrinhos podem fomentar representação diversificada e abordar questões sociais através de Epistemologias Feministas. Estas, no campo da Ciência da Informação, refletem sobre produção, organização e circulação de informações, desafiando vieses androcêntricos. Deste modo, o estudo propõe como objetivo geral a inter-relação entre histórias em quadrinhos e epistemologias feministas, no que tange à organização do conhecimento, destacando a produção de quadrinistas brasileiras. Metodologicamente se constitui de uma abordagem qualitativa, de cunho teórico e fundamentada na pesquisa bibliográfica. Nos resultados discute-se o reconhecimento recente das contribuições de mulheres cartunistas e artistas de quadrinhos, apesar de muitas produções ocidentais reforçarem estereótipos masculinos, refletindo hierarquias de gênero. A representação masculina e feminina nos quadrinhos espelha construções históricas de identidade e valores. Nesse sentido, as epistemologias feministas desafiam representações tradicionais e promovem mudanças sociais. Essa abordagem empodera vozes femininas, questionando estruturas hierárquicas. Conclui-se que o estudo contribui para uma compreensão mais profunda das representações de gênero nas histórias em quadrinhos, promovendo inclusão e diversidade. A perspectiva das epistemologias feministas oferece uma análise crítica da estrutura do conhecimento nas histórias em quadrinhos, problematizando representações de gênero e poder. Essa abordagem busca igualdade e diversidade, empoderando vozes femininas e enriquecendo a compreensão de diferentes formas de conhecimento e experiência.