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A escola é um importante local de aprendizagem acerca da educação para o adolescente, porém não nos esqueçamos de que a família também é fundamental nesse processo, por ser o primeiro lócus de aprendizagem e formação social das pessoas, haja vista a herança cultural passada dos pais para os filhos. Isso tende a ilustrar que os jovens apreendem seus conceitos já no seio da família. Objetivamos refletir sobre a adolescência no contexto da família e da escola diante da velocidade de mudanças nos diversos setores sociais, políticos, econômicos, éticos, entre outros. É um estudo reflexivo sobre os conceitos pertinentes à adolescência. Os conhecimentos dos adolescentes, apreendidos através da sua realidade sociocultural formando seus conceitos, chamamos de "senso comum" e entendemos como fortes influenciadores na vivência da fase, que por sua vez encontra barreiras de comunicação no seio da família. Entendemos que a família é o lócus onde o adolescente vê seus principais exemplos de vida. Refletindo sobre o estudo, consideramos a família e a escola como espaços primordiais na vida dos adolescentes.

The present study makes an approach on family and its structure, seeking the retaking of concepts in a cultural view. Starting from the researched concepts we can find some reflections on the history of the Brazilian family, culture, doubts and perspectives around its rights. It was investigated about family conceptions, family culture, Brazilian family, and cultural permanences. Besides the investigative search in the libraries, was used the INTERNET and official documents. Several authors make comments about the public politics when they refer that the family still needs to be seen in a more privileged and central position in the guidelines and in the programs of the Brazilian social public politics. They also comment that the fight for the survival imposes member's submition to any work type, being the culture decisive in the way a family constitutes itself. The family is understood as a social institution, an all articulated whole relacional, constituted by the social, active man, permeated by the social structure, of classes. Thus, this study supports the understanding that the family, in different forms, reflects an society ordering, which needs to be firm in a base of solid sustentation. And to understand the family, one should not break it into fragments, as well as the economy or the political system that are unique, the family needs to be worked and seen in its totality.