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Dans le cadre des politiques publiques et des politiques d'éducation ; la question de la violence des jeunes et notamment la violence à l'école est un objet de débat et de controverse. Parallèlement, ce phénomène est devenu un objet de recherche interdisciplinaire. L'ensemble des futurs professionnels de l'éducation ont à traiter des problèmes de violence et les parents sont souvent confrontés à ce phénomène où leurs jeunes sont soit victimes soit agresseurs. En avril 2010, l'état a mis en place des états généraux de la sécurité à l'école et un conseil scientifique international a inventorié les approches scientifiques du domaine. La ressource La violence à l'école, au cœur de l'action, au-delà des controverses constitue un référentiel de tous les savoirs actuels sur ce phénomène. La violence à l'école, comme la violence des jeunes au sens large est un champ de pratique sociale, un champ d'activités éducatives, un objet scientifique. Le cours est constitué de six Grandes Leçons.

International audience ; La mobilisation autour de la violence scolaire atteint un niveau sans précédent : à l'heure où s'achève la 5e conférence mondiale sur la violence à l'école (Mendoza, Argentine), au moment où des enquêtes d'ampleur sans égale sont publiées notamment en France, et où les pouvoirs publics transforment cette problématique en grande cause nationale, il nous semble indispensable de dresser un bilan sur les nombreuses dimensions que ce sujet interroge. Ce dossier fait le point sur la question sensible et complexe des violences à l'école en s'appuyant sur les recherches les plus récentes en France et au plan international. Des spécialistes de champs disciplinaires variés (sciences de l'éducation, psychologie, droit, pédagogie, sociologie) font porter leurs analyses sur les divers aspects de cette problématique, tant dans le domaine des politiques publiques que dans celui des réponses qui peuvent être apportées par les professionnels.

International audience ; La mobilisation autour de la violence scolaire atteint un niveau sans précédent : à l'heure où s'achève la 5e conférence mondiale sur la violence à l'école (Mendoza, Argentine), au moment où des enquêtes d'ampleur sans égale sont publiées notamment en France, et où les pouvoirs publics transforment cette problématique en grande cause nationale, il nous semble indispensable de dresser un bilan sur les nombreuses dimensions que ce sujet interroge. Ce dossier fait le point sur la question sensible et complexe des violences à l'école en s'appuyant sur les recherches les plus récentes en France et au plan international. Des spécialistes de champs disciplinaires variés (sciences de l'éducation, psychologie, droit, pédagogie, sociologie) font porter leurs analyses sur les divers aspects de cette problématique, tant dans le domaine des politiques publiques que dans celui des réponses qui peuvent être apportées par les professionnels.