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This paper discusses research on contract cheating undertaken with students across six countries in South East Europe. The research was conducted as part of the South East European Project on Policies for Academic Integrity (SEEPPAI) and supported by a grant from the Council of Europe. Thirteen focus groups were held in which students discussed their experiences with contract cheating and wider issues of educational corruption. The trends identified showed that students knew how to gain contract cheating assistance in both coursework and examinations. Some students were themselves working as academic ghostwriters. Despite pockets of good practice being evident, there was the suggestion of a wider culture of corruption, with claims that some teaching staff were willing to take financial incentives to guarantee grades to students.The findings demonstrate that contract cheating represents a threat to academic integrity in countries where this had not previously been documented. ; Cet article examine la recherche sur le plagiat à contrat des étudiants de six pays d'Europe du Sud-Est. La recherche a été menée dans le cadre du projet PESEPIU (Projet d'Europe du Sud-Est sur les politiques d'intégrité universitaire) et a bénéficié d'un financement du Conseil de l'Europe. Treize groupes de discussion ont été organisés au cours desquels les étudiants ont discuté de leurs expériences en matière de plagiat et de problèmes plus vastes de corruption dans le domaine de l'éducation. Les tendances identifiées ont montré que les étudiants savaient comment obtenir une assistance pour tricher à la fois dans leurs cours et pour leurs examens. Certains étudiants travaillaient eux-mêmes en tant qu'écrivains anonymes. Bien que des exemples de bonnes pratiques soient évidents, les résultats démontrent que certains enseignants étaient prêts à accepter des incitations financières pour garantir de bonnes notes aux étudiants. Les résultats démontrent que le plagiat représente une menace pour l'intégrité universitaire dans des pays où cela n'avait pas été documenté auparavant.