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gesammelt von einem Militär [d.i. Karl August Großherzog von Sachsen-Weimar-Eisenach] ; Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- Hbks/X 8 p

Im Buch wird aus Schilderungen von Kindern deutlich, wie sie sich, ihre Familie, ihr Umfeld unter Armutsbedingungen sehen. Eine einzigartige Analyse der verheerenden, vielschichtigen Auswirkungen von Armut auf Kinder. Das Buch liefert die Ergebnisse einer qualitativen Studie, die die Lebenslage von Kindern im Grundschulalter aus der Perspektive der Kinder untersucht. Es handelt sich um eine der ersten Studien, die auf Eigenaussagen der Kinder basiert. Insgesamt zeigt sich, dass die Prozesse zunehmender Benachteiligung und des mehrdimensionalen Ausschlusses von Kindern eine theoretische, empirische und konzeptuelle Herausforderung für die Soziale Arbeit darstellen. Es wird vor allem das bislang unzureichende Instrumentarium der Kinder- und Jugendhilfe deutlich. Im Ergebnis diskutiert das Buch Vorschläge für eine konzeptionelle Umorientierung der Jugendhilfe, womit ein nachvollziehbarer Transfer der Ergebnisse in den Bereich der sozialpädagogischen, erzieherischen und bildungsrelevanten Berufe erfolgt.

Unterscheidet sich von Büchern zum Thema "Soziale Ungleichheit" (zuletzt Martin Gross: "Klassen, Schichten, Mobilität", ID 12/08) durch die Fokussierung auf die Unterschicht und auf die seit einigen Jahren stattfindende gesellschaftliche Debatte zur Unterschicht in Deutschland. Sehr zugänglich durch mannigfaltige, umfangreiche Zitate aus dieser Debatte, sehr für Studierende geeignet durch exemplarische Interpretation der Zitate und durch Lernkontrollfragen am Ende eines jeden Kapitels. Bietet dennoch auf knappstem Raum eine verständliche Zusammenfassung der gängigen Theorien zur Sozialstruktur. Für sozialwissenschaftliches Studium und die Lektüre interessierter Laien gleichermassen geeignet. (2)