Objetivo: Fazer um diagnóstico das práticas de gestão de Resíduos Sólidos dos Serviços de Saúde (RSSS) no pronto-socorro de um hospital público da Região Sul do Brasil, para identificar os problemas na gestão e os tipos mais complexos de resíduos gerados, bem como observar as principais dificuldades para atender a legislação brasileira de RSSS. Metodologia: O método científico utilizado é o dedutivo, utilizando-se o estudo de caso para coleta de dados, bem como das pesquisas bibliográficas e documentais, utilizando a legislação de resíduos sólidos. Principais resultados: Foi verificada a precariedade das estruturas e equipamentos, a heterogeneidade do conhecimento técnico sobre RSSS entre os profissionais, inclusive de sua própria categoria profissional. Assim como a falta de ações envolvendo conscientização, treinamento e registro destes como fatores que contribuem para a gestão incorreta dos RSSS e ainda o cumprimento parcial das normas. Os resíduos mais complexos gerados no pronto-socorro são os infectantes com presença de agentes biológicos e os químicos, pelo risco de transmissão de doenças e contaminação humana e ambiental. Contribuições práticas: Após a análise, foi elaborado um conjunto de diretrizes para que os gestores hospitalares adéquem seus setores emergenciais às normas brasileiras de RSSS e gestão adequada.
O setor calçadista causa impacto ambiental, principalmente pela quantidade de resíduos poluentes gerados, e pelo pouco reaproveitamento do material. Parte dos resíduos gerados no processo produtivo, tem como destinação final os aterros industriais e o coprocessamento. Portanto, não basta reduzir a geração, é necessário alternativas para a não geração de resíduos, sendo que a Economia Circular é um meio para se alcançar este objetivo. Dentre os pilares da economia circular, o ecodesign e a Logística Reversa são os mais importantes para que se tenha a circularidade dos produtos, e o reaproveitamento do material. Neste contexto, o estudo tem por objetivo analisar a logística reversa no setor calçadista e a aplicação do conceito de ecodesign no desenvolvimento do calçado. Quanto a metodologia, o estudo é de natureza aplicada, a abordagem do problema é qualitativa. Em relação aos procedimentos técnicos, o trabalho consiste na realização de pesquisa bibliográfica e estudo de caso múltiplo. Os resultados evidenciam que o setor calçadista não adota a logística reversa, e também não aplica o conceito de ecodesign no desenvolvimento do calçado. A percepção do setor é que o calçado não apresenta impactos ambientais, além disso, em função da dificuldade de reaproveitamento do produto, não há o interesse por parte das empresas em viabilizarem o retorno do calçado ao fabricante.
A educação ambiental, seja formal ou informal, busca a construção de competências e valores para a conservação ambiental, fator principal para a qualidade de vida saudável e sustentável. A educação ambiental informal ocorre por meio de atividades realizadas fora dos ambientes escolares, ou seja, que podem ser realizados em comunidades, empresas e unidades de conservação. O objetivo deste trabalho de pesquisa foi realizar uma revisão sistemática da literatura nacional sobre educação ambiental informal e verificar em qual das correntes de Sauvé esses estudos poderiam ser caracterizados. O procedimento adotado para conduzir o estudo foi a revisão sistemática da literatura, onde foram coletados artigos científicos na base de dados de Periódicos Capes, compilados, qualificados, classificados de acordo com as diferentes abordagens teóricas e os dados obtidos sintetizados. Os resultados apontam que os estudos, em sua maioria, foram práticos em relação aos teóricos e que as correntes de educação ambiental caracterizadas foram as tradicionais e contemporâneas. Nota-se que a educação ambiental informal ocorre no território nacional tanto no meio urbano e rural, mas necessita ser mais explorada e aplicada nos diversos contextos sociais para que se possa alcançar uma conscientização ambiental. Outro ponto que vale destacar é a recomendação de serem documentados os casos e experiências para servirem de subsidio para futuras pesquisas, projetos e programas sobre a temática. Palavras-chave: Correntes de Sauvé. Educação Informal. Meio Ambiente. AbstractEnvironmental education, whether formal or informal, seeks to build competencies and values for environmental conservation, a key factor for healthy and sustainable quality of life. Informal environmental education happens through activities performed outside school environments, that is, that can be carried out in communities, companies and conservation units. The objective of the study was to carry out a systematic review of the national literature about informal environmental education and to verify, based on Sauvé concepts, which may be evidenced. The procedure adopted to conduct the study was a systematic literature review, where scientific articles were collected in the Periodicos CAPES database, compiled, qualified, classified according to the currents and the synthesized data obtained. The results indicated that most studies were practical in relation to theoreticians and that the environmental education currents characterized were the traditional and contemporary ones. It is noted that informal environmental education occurs in the national territory, urban and rural, but need to be further explored and applied in various social contexts in order to achieve environmental awareness. Another point is that the cases and experiences should be documented to support future research, projects and programs on the subject. Keywords: Chains of Sauvé; Informal Education; Environment.
