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Résumé Le syndicalisme majoritaire, dans l'enseignement secondaire public, est devenu une machine à dire non. Affaibli, il court après ses électeurs et fait de la défense du statut son principal produit d'appel. En contradiction avec lui-même, il refuse l'aggiornamento nécessaire pour démocratiser l'école. Et ne représente plus que les couches vieillissantes, sur le départ, des actuels professeurs.

Le juge des enfants est un juge paradoxal qui doit à la fois avoir autorité sur les familles mais préserver leur autorité parentale ; tenir compte de l'avis des travailleurs sociaux mais aller parfois à l'encontre de leurs propositions du fait même de la législation qu'il doit appliquer.
Il paraît donc trop souvent chargé par la loi elle-même d'une mission impossible. Il renonce alors à l'assumer trop longtemps et la durée moyenne d'exercice de la fonction était en 1989 de deux ans et dix mois.
Le juge des enfants est un juge imprévisible du fait de la complexité de son champ d'intervention.
Le juge des enfants est constamment confronté aux rituels familiaux tantôt très rigides, tantôt très pauvres. A partir de champs différents (pénal, civil) en utilisant la loi et le droit il devrait pouvoir aider le mineur à voir et percevoir la loi sociale comme source de structuration et de liberté et non pas de persécution et de pure inclusion.