Aufsatz(gedruckt)#12000
Gruppenunterricht - Aber wie?: Eine Studie über Transfer-Effekte und ihre Voraussetzungen
In: Die deutsche Schule: DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis, Band 92, Heft 4, S. 480-490
ISSN: 0012-0731
