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El objetivo de este artículo es analizar la relación de la resiliencia con las variables familiares y escolares en adolescentes. La muestra está conformada por 1681 adolescentes de 12 a 17 años de Puerto Vallarta, Jalisco. Los resultados indican que los adolescentes con alta resiliencia destacan en sus medias en comunicación abierta con la madre y con el padre, en afiliación, implicaciónescolar y en ayuda del profesor, en comparación con los adolescentes de baja y media resiliencia. Los adolescentes con baja resiliencia mostraron medias más altas en la comunicación ofensiva con la madre y el padre, en la violencia filioparental y en la agresión escolar manifiesta directa e indirecta, con respecto a los adolescentes con media y alta resiliencia

El objetivo del artículo es relacionar causalmente las variables comunitarias: integración comunitaria, participación comunitaria, apoyo social en sistemas informales, actitudes hacia la autoridad institucional, con el desarrollo de malestar psicológico en adolescentes. La muestra se conforma por 1587 adolescentes escolarizados de 12 a 17 años de Puerto Vallarta, Jalisco. Los resultados muestran relaciones significativas entre el malestar psicológico y las variables comunitarias. Los adolescentes con malestar psicológico severo presentan medias mayores de actitud positiva hacia la transgresión de normas sociales y menor integración, participación, apoyo social en los sistemas informales y actitud positiva hacia la autoridad institucional. Los análisis de regresión revelan que la actitud positiva hacia la transgresión de normas sociales, la actitud positiva hacia la autoridad institucional y la integración comunitaria predicen el malestar psicológico.

El objetivo del presente estudio es analizar la relación de la violencia filioparental con la violencia escolar y el ciberacoso. La muestra está conformada por 1,587 adolescentes escolarizados de 12 a 17 años de Puerto Vallarta, Jalisco. Los resultados muestran relaciones estadísticamente significativas entre la violencia filioparental y la violencia escolar y el ciberacoso. Los adolescentes que realizan violencia filioparental severa destacan en sus medias en agresión manifiesta directa, agresión relacional indirecta y el ciberacoso en comparación con los adolescentes de violencia filioparental moderada y ausente. Los análisis de regresión revelan que el ciberacoso, la agresión manifiesta directa y la agresión relacional indirecta predicen la violencia filioparental.

El objetivo del estudio es analizar las diferencias entre los adolescentes con bajo, medio y alto autoconcepto, con respecto a variables familiares y escolares. La muestra está conformada por 1681 adolescentes de 12 a 17 años de Puerto Vallarta, Jalisco. Los resultados indican que los adolescentes con alto autoconcepto sobresalen en sus medias en comunicación abierta con la madre y el padre, con respecto a los adolescentes con bajo y medio autoconcepto; por otro lado, los adolescentes con bajo autoconcepto mostraron medias más altas en la comunicación ofensiva con la madre y el padre, en la agresión manifiesta directa e indirecta, con respecto a los adolescentes con medio y alto autoconcepto. El análisis de regresión de las variables de estudio predice el autoconcepto.