Distribución y organización de materiales y espacios en el aula de Educación Infantil para optimizar el aprendizaje de conocimientos haciendo hincapié en habilidades y actitudes ; Distribution and organization of materials and spaces in the kindergarten classroom learning to optimize knowledge empha...
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En el diseño del currículo de Educación Infantil la metodología, concretamente la organización espacial y material resulta fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas, ya que éstos pueden favorecer (si se realiza de manera adecuada) o dificultar dicho proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes para el desarrollo personal del alumnado. Es por ello, por lo que éste artículo va dirigido a los docentes como guía, orientación y reflexión sobre éste aspecto en la planificación de su práctica docente en una aula de Educación Infantil, siguiendo las orientaciones marcadas en el marco legislativo actual. ; In designing the curriculum of Primary Education methodology, specifically the spatial organization and equipment it is essential in the process of learning of children, since they may favor (if done properly) or hinder the process of acquisition knowledge, skills and attitudes for personal development of students. That is why, so this article is intended as a guide for teachers, guidance and reflection on this aspect in planning their teaching in a kindergarten classroom, following the guidelines marked in the current legislative framework.
