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Résumé Les enjeux que traverse le secteur du handicap avec les difficultés qu'ils génèrent et la créativité qu'ils suscitent concernent notamment le passage de l'adolescence au statut d'adulte. Les nouvelles populations de jeunes adultes accueillis dans le médico-social présentent des profils psychopathologiques différents. Ces évolutions surviennent au fil des âges et du temps qui passe et concernent autant l'individu que l'institution. Elles amènent des changements dans le regard sur les handicaps et des adaptations dans le vécu des parcours, autant pour les résidents que pour les professionnels…

Pour que l'enfant devienne un individu responsable, sa psyché doit se construire avec des imagos organisateurs de son narcissisme et de son rapport aux autres. Mal organisés, ces imagos entrent en conflit et renvoient à la clinique de l'infantile, du conjugal, du parental et du familial. Les grands récits sur les origines confèrent aux relations fraternelles horizontales un rôle tout aussi essentiel que les relations verticales transgénérationnelles dans la construction de ces imagos.

Résumé L'éprouvé intime s'entend dans une écoute analytique. Le récit après coup sert de trame à l'intimité la plus intime, au travail dès la naissance. Cette intimité ne peut dans un premier temps qu'engendrer le malaise de l'inquiétante étrangeté au sein même de l'espace familial. Cet éclairage de l'angoisse qui « débuterait » au huitième mois met en lumière le rôle désorganisateur de la parentalité quand elle transmet à l'enfant la confusion du maternel, du paternel et du générationnel. Sans être initié à la reconnaissance de cette intime étrangeté, on ne peut avoir accès à l'altérité.

Résumé Donner du sens au travail social nécessite de l'articuler avec tous les autres champs du travail humain. Ces liens sont naturellement dans la conflictualisation primaire que seule la notion de bisexualité parentale peut permettre de secondariser. Encore faut-il disposer d'un troisième espace dit intermédiaire pour échapper au mode de pensée binaire qui ne peut qu'enfermer comme un bunker.

Le soin psychique fait référence à la psychanalyse quand l'éducation thérapeutique renvoie plutôt au cognitivo-comportementalisme, en vogue actuellement dans les pratiques de soin en pédopsychiatrie. Le soin psychique s'ancre dans le transfert quand l'éducation thérapeutique retrouve le modèle médical. Sortir de leur opposition naturelle permet de repérer la tension inhérente à la relation thérapeutique entre méthode et transfert. Un cas clinique vient l'illustrer.