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La migración de adolescentes y jóvenes de forma autónoma pone de manifiesto las contradicciones de la política migratoria europea, así como del sistema de protección de la infancia y adolescencia y su paradigma de protección integral. En este trabajo analizamos cómo experimentan los y las profesionales en distintos territorios la ambivalencia implícita en la doble condición de estos y estas menores de edad: infancia a proteger - extranjeros/as a controlar. Primero, exploramos la concepción de la infancia que subyace a las políticas públicas y cómo refuerzan o redefinen el papel de la infancia en la sociedad, especialmente la infancia migrante. Segundo, investigamos las limitaciones, malestares y dilemas que experimentan los y las profesionales en el ámbito de la intervención social. Por último, identificamos los desajustes y contradicciones en los procedimientos, discursos y prácticas del sistema de protección para atender y promocionar los derechos de niños/as, adolescentes y jóvenes migrantes.

El presente trabajo pretende analizar la influencia de los factores culturales en los diferentes aspectos que rodean la enfermedad mental con el fin de mostrar la influencia de la cultura y los estilos de vida en la manifestación de la misma. Se trata de observar el efecto de la cultura en personas diagnosticadas de enfermedad mental, de origen peruano, y que se encuentran bajo tratamiento psiquiátrico en la región de Piura (Perú) y en Madrid (España) y por otro lado comparar la visión transcultural y los procesos de intervención en los dos países con sus recursos sanitarios y sociales y el papel de los/as profesionales. Por último, tratamos de mostrar otra dimensión del Trabajo Social en el ámbito de la cooperación y de la investigación en salud mental. Para ello se ha realizado observación no estructurada, entrevistas en profundidad, grupo focal con diferentes actores sociales. El análisis se ha llevado a cabo sobre aquellos factores sociales, económicos, legislativos e institucionales que, además de los culturales, condicionan las políticas actuales en salud mental y, por tanto, la forma de intervención. Finalmente, entre las conclusiones, señalar que el ejercicio profesional con una visión transcultural trata de establecer relaciones empáticas reales, con una visión tendente a una intervención desde el respeto a la diversidad cultural y la figura del trabajador/a social como profesional relevante para la observación de situaciones sociales y para la realización de propuestas de cambio. Desde este estudio se realiza la propuesta de que el Trabajo Social siga los pasos de la psiquiatría transcultural, comenzando por incorporar de una manera más formal y específica, tanto en su formación como en su práctica profesional, una visión transcultural. Por último, señalar la diferencia entre el papel asignado a los trabajadores/as sociales en Perú como gestores y administradores de recursos materiales y el que se reconoce en España, al menos en el ámbito de la salud mental, donde los propios equipos multiprofesionales ...