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Este artículo presenta las relaciones entre la geografía como ciencia y el ordenamiento territorial como práctica, vinculados ambos por el análisis geográfico mediante el uso de los Sistemas de Información Geográfica (SIG). El alcance del análisis geográfico se define en el interior del análisis espacial mediante los conceptos de: localización, distribución, asociación, interacción y evolución espacial, en la búsqueda de la realización de la síntesis del sistema territorial. Basándose en estas relaciones conceptuales, el artículo muestra las diferentes posibilidades ofrecidas por el análisis geográfico mediante el uso de los SIG en los diferentes componentes de la planificación y la gestión territorial.

El presente trabajo analiza aspectos de la Geografía Electoral de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el año 2015 a partir de los resultados de las elecciones a Jefe de Gobierno Municipal y a Presidente de la República Argentina. Incluye aspectos teóricos de la Geografía como ciencia que aborda el proceso electoral en su dimensión espacial. El caso de estudio aplica el análisis exploratorio de datos espaciales con la finalidad de analizar las asociaciones entre la distribución espacial del voto, el mapa social y los máximos niveles educativos alcanzados por la población. A partir de la perspectiva geográfica se podrán comprobar hipótesis o avanzar en interpretaciones focalizadas en la espacialidad de los resultados.

La calidad de vida es un concepto de creciente interés tanto en la sociedad como en el mundo académico. Existen debates relacionados con su definición y metodología para estudiarla. Los trabajos empíricos permiten avanzar al analizar las condiciones de vida de la población para que los tomadores de decisiones adopten las medidas necesarias para su mejora. Se propone un índice de calidad de vida (ICV) como medida sintética que se aplica para analizar la distribución espacial de las condiciones de la calidad de vida de la población en el Gran Buenos Aires definiendo estructuras modelísticas para su análisis e interpretación.

Geoinformática e Educación: aspectos conceptuales de su relación en América Latina