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This dissertation on the Economic, Social and Environmental Regional Councils (Conseils économiques, sociaux et environnementaux régionaux, or CESER) aims at addressing the question of how such assemblies can operate the intermediation of different institutional universes within the regional public space. Such consultative socio-occupational assemblies constitute an area where transversal exchanges between policy-makers and interest groups representatives from contrasting universes are realized, through the collective elaboration of opinions and reports destined to represent the interest and to produce expertise on the public problems of the regional government. In addition to its formal, yet limited, role of consulting socio-economic interests as part of the decision-making process of the Conseil regional, the CESER plays a role in structuring and institutionalizing the interest groups at the regional level, and in disseminating the shared representations that result from its deliberations. ; Ce travail de thèse sur les Conseils économiques, sociaux, et environnementaux régionaux entend répondre à la question des modalités par lesquelles ces assemblées opèrent l'intermédiation entre les différents univers institutionnels de l'espace public régional. Ces assemblées socioprofessionnelles consultatives sont un espace d'échanges transversaux entre des responsables politiques régionaux et des représentants de groupes d'intérêt venus d'univers très variés, opérée par le biais de la rédaction collective d'avis et de rapports destinées à représenter les intérêts et à produire une expertise sur les problèmes publics de la Région. En sus de son rôle formel, quoique limité, de consultation des intérêts socio-économiques dans le cadre de la prise de décision du Conseil régional, le CESER participe ainsi à la structuration et à l'institutionnalisation des groupes d'intérêt sur le territoire régional, et à la diffusion de représentations partagées issues de la délibération.

This dissertation on the Economic, Social and Environmental Regional Councils (Conseils économiques, sociaux et environnementaux régionaux, or CESER) aims at addressing the question of how such assemblies can operate the intermediation of different institutional universes within the regional public space. Such consultative socio-occupational assemblies constitute an area where transversal exchanges between policy-makers and interest groups representatives from contrasting universes are realized, through the collective elaboration of opinions and reports destined to represent the interest and to produce expertise on the public problems of the regional government. In addition to its formal, yet limited, role of consulting socio-economic interests as part of the decision-making process of the Conseil regional, the CESER plays a role in structuring and institutionalizing the interest groups at the regional level, and in disseminating the shared representations that result from its deliberations. ; Ce travail de thèse sur les Conseils économiques, sociaux, et environnementaux régionaux entend répondre à la question des modalités par lesquelles ces assemblées opèrent l'intermédiation entre les différents univers institutionnels de l'espace public régional. Ces assemblées socioprofessionnelles consultatives sont un espace d'échanges transversaux entre des responsables politiques régionaux et des représentants de groupes d'intérêt venus d'univers très variés, opérée par le biais de la rédaction collective d'avis et de rapports destinées à représenter les intérêts et à produire une expertise sur les problèmes publics de la Région. En sus de son rôle formel, quoique limité, de consultation des intérêts socio-économiques dans le cadre de la prise de décision du Conseil régional, le CESER participe ainsi à la structuration et à l'institutionnalisation des groupes d'intérêt sur le territoire régional, et à la diffusion de représentations partagées issues de la délibération.

This dissertation on the Economic, Social and Environmental Regional Councils (Conseils économiques, sociaux et environnementaux régionaux, or CESER) aims at addressing the question of how such assemblies can operate the intermediation of different institutional universes within the regional public space. Such consultative socio-occupational assemblies constitute an area where transversal exchanges between policy-makersand interest groups representatives from contrasting universes are realized, through the collective elaboration of opinions and reports destined torepresent the interest and to produce expertise on the public problems of the regional government. In addition to its formal, yet limited, role ofconsulting socio-economic interests as part of the decision-making process of the Conseil regional, the CESER plays a role in structuring andinstitutionalizing the interest groups at the regional level, and in disseminating the shared representations that result from its deliberations. ; La thèse porte sur le fonctionnement et les outputs d'institutions « faibles », à partir du cas d'organisations relativement délaissées par la recherche en science politique : les Conseils Economiques, Sociaux et Environnementaux régionaux. Elle entend dépasser le constat de la faiblesse des processus d'institutionnalisation et de l'influence limitée de ce type d'assemblée, et répondre à la question des modalités par lesquelles ces assemblées opèrent une intermédiation entre les différents univers institutionnels de ses conseillers. Pour cela, elle mobilise des méthodes mixtes, combinant analyses statistiques et une étude de cas monographique de la mandature 2007-2013 du CESER Aquitaine.Ces assemblées socioprofessionnelles consultatives y sont conçues comme un espace d'échanges transversaux entre des responsables politiques régionaux et des représentants de groupes d'intérêt venus d'univers très variés, opérés par la production d'une expertise sur lesproblèmes publics de la Région. On retiendra trois résultats principaux de ce ...

National audience ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en oeuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes. Abstract: This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. 2

National audience ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en oeuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes. Abstract: This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. 2

National audience ; Dieser Artikel untersucht die Maßnahmen zur Bekämpfung des vorzeitigen Schulabbruchs in drei geografischen Gebieten. Die staatliche Politik wird analysiert und die lokalen Ausprägungen dieser Maßnahmen werden auf drei Ebenen hinterfragt : die territoriale Strukturierung der Abhilfemaßnahmen, die jeweiligen territorialen Bedingungen für die Umsetzung staatlicher Maßnahmen und die Annahme des öffentlichen Angebots durch die jungen Schulabbrecher selbst. ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels : the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Este artículo estudia los dispositivos de lucha contra el abandono escolar en tres territorios. Mediante el análisis de las políticas públicas, apunta a interrogar la variación local de estos dispositivos en tres niveles : la estructuración territorial de la oferta de remediación, las condiciones de aplicación de los dispositivos públicos en estos territorios y la recepción de esta oferta pública por parte de los mismos jóvenes desertores. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en œuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes.

National audience ; Dieser Artikel untersucht die Maßnahmen zur Bekämpfung des vorzeitigen Schulabbruchs in drei geografischen Gebieten. Die staatliche Politik wird analysiert und die lokalen Ausprägungen dieser Maßnahmen werden auf drei Ebenen hinterfragt : die territoriale Strukturierung der Abhilfemaßnahmen, die jeweiligen territorialen Bedingungen für die Umsetzung staatlicher Maßnahmen und die Annahme des öffentlichen Angebots durch die jungen Schulabbrecher selbst. ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels : the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Este artículo estudia los dispositivos de lucha contra el abandono escolar en tres territorios. Mediante el análisis de las políticas públicas, apunta a interrogar la variación local de estos dispositivos en tres niveles : la estructuración territorial de la oferta de remediación, las condiciones de aplicación de los dispositivos públicos en estos territorios y la recepción de esta oferta pública por parte de los mismos jóvenes desertores. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en œuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes.

National audience ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en oeuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes. Abstract: This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels: the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. 2

National audience ; Dieser Artikel untersucht die Maßnahmen zur Bekämpfung des vorzeitigen Schulabbruchs in drei geografischen Gebieten. Die staatliche Politik wird analysiert und die lokalen Ausprägungen dieser Maßnahmen werden auf drei Ebenen hinterfragt : die territoriale Strukturierung der Abhilfemaßnahmen, die jeweiligen territorialen Bedingungen für die Umsetzung staatlicher Maßnahmen und die Annahme des öffentlichen Angebots durch die jungen Schulabbrecher selbst. ; This article studies the implementation of early school leaving (ESL) policies within three French territories. It aims to unpack the role of territorial dynamics on the regional and local ESL policies at three analytical levels : the framework of local public offer, the territorial constraints on the implementation of ESL policies and the beneficiaries' experience of these policies. ; Este artículo estudia los dispositivos de lucha contra el abandono escolar en tres territorios. Mediante el análisis de las políticas públicas, apunta a interrogar la variación local de estos dispositivos en tres niveles : la estructuración territorial de la oferta de remediación, las condiciones de aplicación de los dispositivos públicos en estos territorios y la recepción de esta oferta pública por parte de los mismos jóvenes desertores. ; Cet article étudie les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire dans trois territoires. Au prisme de l'analyse des politiques publiques, il vise à interroger la variation locale de ces dispositifs à trois niveaux : la structuration territoriale de l'offre de remédiation, les conditions de mise en œuvre des dispositifs publics sur ces territoires et la réception de cette offre publique par les jeunes décrocheurs eux-mêmes.