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In the development of the monograph, an analysis is made of the literature on the implementation of quality in education, more precisely in schools in the rural sector of Colombia. Starting from the concept of education, quality and quality in the educational service. We will address different concepts and points of view through a literature review in order to provide a thorough analysis of the topic developed, which will allow us to have more clarity on how the issue of quality in the educational service has evolved and how its implementation is carried out in Colombian rural schools, in addition to all the programs, projects and laws that have been developed by the central government. ; RESUMEN. 8 ; ABSTRACT. 9 ; INTRODUCCIÓN. 10 ; 1 OBJETIVOSl. 13 ; 1.2 Objetivo general. 13 ; 1.1 Objetivos específicos. 13 ; 2 CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO: ANÁLISIS EN ESCUELAS RURALES COLOMBIANAS. 14 ; Calidad, servicio y calidad en el servicio educativo. 14 ; 2.1. Factores culturales, políticos, económicos y sociales que afectan la calidad en los resultados académicos de los estudiantes en educación rural. 18 ; 2.2. Políticas, planes y proyectos que se han desarrollado en las escuelas rurales colombianas. 25 ; 2.3. Resultados de las pruebas saber entre los estudiantes de instituciones educativas rurales y urbanas- su eficacia y pertinencia. 31 ; 2.4. Estrategias para mejorar la calidad, la eficiencia y la pertinencia de las políticas, planes, proyectos y modelos educativos en la educación rural. 37 ; 2.4.1. Escuela Nueva. 41 ; 2.4.2. Proyecto de Educación Rural - PER:. 43 ; 2.4.3. Todos a aprender": el Programa de Transformación de la Calidad Educativa- PTA. 44 ; 2.4.4. Acción Cultura Popular - ACPO. 47 ; Educación rural en América Latina. 48 ; 3. CONCLUSIONES. 51 ; 4. BIBLIOGRAFÍA. 54 ; En el desarrollo de la monografía se hace un análisis de la literatura sobre la implementación de la calidad en la educación, más exactamente en escuelas del sector rural colombiano. Partiendo desde el concepto de educación, calidad y ...