Suchergebnisse

В статье рассматривается проблема ситуационных неравенств, возникающих в жизни пожилых людей как в городах, так и в сельской местности в период пандемии. Исследование базируется на микросоциологической методологии, что позволяет рассмотреть влияние ситуационных неравенств на жизнь пожилых и способы их адаптации во время и после пандемии, акцентируя внимание на процессах защиты и самосохранения. Эмпирическую основу исследования составили 30 полуструктурированных интервью, проведенных в 2022 г. в Санкт-­Петербурге и сельских районах Республики Карелия. Исследование повседневных особенностей проявления неравенств и эйджизма осуществлялось с использованием современных социологических подходов. Ключевыми задачами стали: изучение наиболее распространенных форм неравенств в жизни пожилых и анализ их разнообразных аспектов, например, доступ к информации, доступ к медицинской помощи, а также пространственные ограничения. Делается вывод, что пожилые люди находят пути адаптации к социальным изменениям в пандемийное и постпандемийное время с помощью таких стратегий, как эмоциональное рефлексирование о прошлом, хобби, пересмотр старых ресурсов и поиск новых, изменение способов общения и решения проблем. Стремление к заботе о собственном благополучии становится важным фокусом внимания пожилых в повседневной рутине. Отмеченные стратегии создают позитивные возможности для адаптации, способствуют снижению страхов и тревожности пожилых относительно возможного возвращения к аналогичным ситуациям, подобным пандемии COVID‑19, и связанным с ней неравенствам.

С наступлением пандемии COVID‑19 развитие волонтерства стало сопряжено с использованием цифровых технологий. Для отдельных групп населения, таких как пожилые, цифровизация волонтерства стала не только возможностью для участия в добровольческой деятельности, но и важным фактором включенности в социальную жизнь на основании преодоления социального исключения, связанного с изоляцией, созданной пандемией COVID‑19. В статье на результатах эмпирического исследования, проведенного среди пожилых волонтеров в Санкт-­Петербурге и Республике Карелия, рассматривается потенциал и ограничения цифровых технологий в реализации волонтерских функций пожилых, в том числе в период пандемии. Я прибегаю к рассмотрению роли устройств и платформ, основанных на использовании искусственного интеллекта, и анализирую коммуникации пожилых людей в этом контексте. Основной вывод заключается в том, что такие платформы создают новые типы искусственной социальности и волонтерских солидарностей для пожилых, где сами устройства становятся акторами-­посредниками, структурирующими и изменяющими привычные практики волонтерской деятельности, задающими особенные контексты коммуникации в рамках волонтерских практик. В статье анализируется роль самих устройств-­акторов, трансформирующих повседневность пожилых людей и задающих особенности в развитии подобной повседневности. На основании взаимодействий пожилых людей с подобными устройствами происходит создание и развитие практик онлайн-­волонтерства и расширение подобных практик в период пандемии COVID‑19. Цифровизация волонтерской деятельности пожилых в период коронавируса демонстрирует положительное влияние на преодоление социальной исключенности как для самих волонтеров, так и для подопечных, тех кому адресована помощь. Однако в статье также рассматриваются барьеры и ограничения подобных практик для пожилых людей. К сложностям цифровизации волонтерской деятельности относятся проблемы знания и использования информационных технологий, вопросы инфраструктурного дефицита, связанные с перебоями электроэнергии и проблемами «цифровой усталости».

В статье представлен анализ особенностей мотивирующих и демотивирующих факторов в работе сельских врачей. Важным выступает определение изменения ролей медицинских работников и, как следствие, демотивация к работе с пациентами в сельской местности. Трансформация ролей связана с возрастающей агентностью сельских пациентов, то есть способностью к действию и осознанному выбору, которая традиционно ниже, чем агентность городских пациентов. Одним из мотивирующих факторов, который выделен в исследовании, выступает профессиональный рост врачей через общение с коллегами, создающее для молодых специалистов возможности обмена опытом и включения в профессиональное сообщество в период пандемии и решения создаваемых ею проблем. Среди демотивирующих факторов выделяется потеря экспертности у врачей и патерналистской роли в сельском сообществе.

Статья посвящена изучению различных типов профессиональной идентичности и карьерных стратегий молодых врачей, работающих в сельской местности. Основное внимание уделено исследованию профессиональной мотивации врачей, привлечению на работу в сельскую местность, их удержанию и интеграции в локальное сообщество. Эмпирическую базу исследования составляют биографические интервью с врачами (n=20) в возрасте от 27 до 35 лет. География выборки охватывает Лужский и Подпорожский районы Ленинградской области. На основе анализа биографических интервью автор выделяет два типа профессиональной идентичности врачей: «специалист-помощник» и «специалист-эксперт». Для каждого из них характерно разное понимание профессионализма и смыслов профессии. «Специалисты-помощники» понимают медицинскую профессию как помогающую: роль врача, подкрепленная чувством места, становится во многом равна миссионерской. Мотивация «специалистов-помощников» подкрепляется их укорененностью, чувством места и вовлеченностью в жизнь сельского сообщества. «Специалисты-эксперты» рассматривают свой профессионализм и профессиональную деятельность как закрытую и обособленную, что объясняет их дистанцирование от сельских жителей. Отсутствие карьерного роста, коллегиальности, самоактуализации и необходимость отделения профессиональной идентичности от локальной побуждают «специалистов-экспертов» искать новое место работы в городе, а не в селе. Конструирование профессионализма и выбор карьерной стратегии зависят от того, намерен ли врач продолжать трудовую деятельность в одном месте или предпочитает менять места работы. Наиболее значимой мотивацией к работе в сельской местности является возможность долго общаться с пациентами, играть роль хранителя местного пространства. Дополнительным стимулом служат льготы, которые предоставляются участникам государственной программы «Земский доктор».

Цитирование: Галкин К.А. (2020) Молодые врачи в городе и в селе: особенности профессиональной идентичности // Мир России. Т. 29. № 3. С. 142–161. DOI: 10.17323/1811-038X-2020-29-3-142-161
В статье представлены результаты исследования профессиональной идентичности молодых сельских и городских врачей. Медики как профессиональная группа имеют различные атрибуты профессиональной принадлежности: этические кодексы и стандарты, образовательную систему, одежду и сленг, ассоциации, ритуалы общения и иерархизированную структуру внутри самой профессии. В работе предпринята попытка взглянуть на профессиональную идентичность и врачебную профессию с точки зрения особенностей локаций, где практикуют медики, и представить их работу не с позиций функционалистского взгляда на работу врача или общности города или села, а как индивидуальное видение своей принадлежности к профессии (конструирования профессиональной идентичности). Как показало исследование, профессия медика – во многом городская профессия, и идентичность врача, конструируемая в городе, связана с возможностями быть участником профессиональных сообществ и профессиональной жизни. Сельская местность с  ее специфической социальной экологией и особой социальной тканью обусловливает проблемы, связанные с потерей демаркационной линии между профессиональной идентичностью и  идентичностью локальной. Это создает трудности в мотивации работы врачей и сложности в понимании индивидом своей профессиональной принадлежности. В  перспективе решение проблем видится в создании профессиональных сообществ молодых медиков в сельской местности и формировании пространств для маркирования профессиональной идентичности врачами в рамках досуговых практик в селе, а также в  специальной подготовке медиков к работе в селе и ее многозадачности.

<p>В статье рассматриваются особенности взаимодействия гражданской науки с обществом в рамках проектов, которые организуют исследователи-непрофессионалы. Под гражданской наукой в исследовании понимается деятельность непрофессиональных ученых, не имеющих специального образования волонтеров, работающих в разных сферах науки и проектах и совершающих открытия, репрезентирующих результаты открытий. Цель статьи — рассмотрение особенностей процесса взаимодействий гражданской науки с общественностью и выделение различных стратегий взаимодействий. Методом исследования выступает контент-анализ. Материалы исследования — это научные публикации, рассматривающие различные инициативы в сфере гражданской науки. Всего было проанализировано 50 научных статей, а также сайты проектов в сфере гражданской науки и репрезентация проектов гражданской науки в СМИ. Использование метода контент-анализа в исследовании позволило выделить и обозначить ключевые особенности презентации проектов гражданской науки, а также специфику взаимодействий с общественностью в сфере гражданской науки. Основным результатом публикации выступает выделение двух стратегий взаимодействий гражданской науки с обществом. Первая стратегия, стратегия диалога, наиболее близка к подобной стратегии в сфере профессиональной науки и связана с репрезентацией и рассказами о научных знаниях и открытиях. Вторая стратегия — стратегия соучастия позволяет раскрыть весь потенциал гражданской науки через привлечение общественности к производству и развитию научного знания.</p>