La libertad del aula: educación universitaria en cárceles. Un vistazo al antes y durante la pandemia
ABSTRACT: Characteristics of college students in prison, effects of the context the university inserts in and its relation to penalty theories. Difficulties teachers face in a confinement context and COVID-19 aggravation. University experience during the pandemic and expectations towards the future, interviews and resources used by university professors in a confinement context. Inmates´ concerns and classroom scope. How does the environment impact on education policies during the pandemic? Which are the unpredicted derivations in face of the impossibility of having on-site classes in the penitentiary? ; Fil: Álvarez, María Gabriela. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal. Buenos Aires, Argentina ; Fil: Palacin, Guido Adrián. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Elementos de Derecho Penal y Procesal Penal. Buenos Aires, Argentina ; Facultad de Derecho ; "Los autores agradecen la revisión y las observaciones a Pablo Zalazar. También agradecen al cuerpo docente del CUD y del CUSAM y a Julieta y Marcela". -- RESUMEN: Características del estudiante universitario privado de la libertad, efectos del contexto en que se inserta la universidad en la cárcel y la relación con las teorías de la pena. Las dificultades que tiene el docente en contexto de encierro y el agravante de la COVID-19. Experiencias universitarias durante la pandemia y expectativas a futuro, entrevistas y recursos utilizados por los docentes universitarios en contexto de encierro. Preocupaciones de la población carcelaria y los alcances del aula. ¿De qué forma el entorno afecta la implementación de políticas educativas durante la pandemia? ¿Cuáles son las ramificaciones no previstas de la imposibilidad de tener clases presenciales en la cárcel?