Suchergebnisse

AbstractThis article aims to identify the keywords included in the articles published in "Pensamiento Americano" Journal during the period 2013-2016 that are also included in UNESCO thesaurus. In order to do so, keywords included in each article are identified, articles including the same keywords are counted and keywords included in UNESCO thesaurus are identified. Less than a quarter of the keywords are found in the UNESCO thesaurus, by order of participation, in: Politics, Law and Economics, Social and human sciences, Culture, Countries and country groupings, Information and communication, Education, Science.Keywords: Quantitative analysis. Information sciences. Social science information. Measurement. Thesaurus.

El presente arti?culo tiene como objetivo identificar las palabras clave incluidas en dos o ma?s de los arti?culos publicados en la revista Pensamiento Americano durante el peri?odo 2013-2016 que se encuentran en el tesauro de la UNESCO. Para ello, se identifican las palabras clave incluidas en cada arti?culo, se realiza el conteo de arti?culos que incluyen una misma palabra clave, se ordenan aquellas incluidas en dos o ma?s arti?culos y se identifican aquellas que se encuentran en la presentacio?n jera?rquica del tesauro de la UNESCO. Ma?s de la mitad de las palabras clave se encuentran en el tesauro de la UNESCO, por orden de participacio?n, en: 6 Poli?tica, derecho y Economi?a y 7 Pai?ses y agrupaciones de pai?ses, 3 Cultura y 4 Ciencias sociales y humanas y 1 Educacio?n. PALABRAS CLAVE: Ana?lisis cuantitativo, ciencias de la informacio?n, informacio?n sobre ciencias sociales, medicio?n, tesauro. Abstract This article aims to identify the keywords included in two or more of the articles published in Pensamiento Americano journal during the period 2013-2016 that are also included in UNESCO thesaurus. In order to do so, keywords included in each article are identified, articles including the same keywords are counted, keywords included in two or more articles are ordered and those included in UNESCO thesaurus are identified. More than a half of the keywords are found in the UNESCO thesaurus, by order of participation, in 6 Politics, Law and Economics and 7 Countries and country groupings, 3 Culture and 4 Social and human sciences, and 1 Education. KEYWORDS: Quantitative analysis, information sciences, social science information, measurement, thesauri. Resumo Este artigo tem como objetivo identificar as palavras-chave inclui?do em duas ou mais dos artigos publicados no American Journal pensamento durante o peri?odo 2013-2016 encontrada no tesauro UNESCO. Para isso, as palavras-chave em cada artigo identifica a contagem de itens que incluem a mesma palavra-chave e? feito, os inclui?dos em dois ou mais itens esta?o ordenados e aqueles encontrados na apresentac?a?o hiera?rquica da thesaurus identificado UNESCO. Mais de metade das palavras-chave no thesaurus da UNESCO, em ordem de participac?a?o: 6 Poli?tica, Direito e Economia e 7 Pai?ses e grupos de pai?ses, 3 Cultura e 4 Cie?ncias Sociais e Humanas, e 1 Educac?a?o. PALABRAS-CHAVE: Ana?lise quantitativa, cie?ncia da informac?a?o, informac?a?o sobre cie?ncias sociais, medic?a?o, thesaurus. ; El presente arti?culo tiene como objetivo identificar las palabras clave incluidas en dos o ma?s de los arti?culos publicados en la revista Pensamiento Americano durante el peri?odo 2013-2016 que se encuentran en el tesauro de la UNESCO. Para ello, se identifican las palabras clave incluidas en cada arti?culo, se realiza el conteo de arti?culos que incluyen una misma palabra clave, se ordenan aquellas incluidas en dos o ma?s arti?culos y se identifican aquellas que se encuentran en la presentacio?n jera?rquica del tesauro de la UNESCO. Ma?s de la mitad de las palabras clave se encuentran en el tesauro de la UNESCO, por orden de participacio?n, en: 6 Poli?tica, derecho y Economi?a y 7 Pai?ses y agrupaciones de pai?ses, 3 Cultura y 4 Ciencias sociales y humanas y 1 Educacio?n. PALABRAS CLAVE: Ana?lisis cuantitativo, ciencias de la informacio?n, informacio?n sobre ciencias sociales, medicio?n, tesauro. Abstract This article aims to identify the keywords included in two or more of the articles published in Pensamiento Americano journal during the period 2013-2016 that are also included in UNESCO thesaurus. In order to do so, keywords included in each article are identified, articles including the same keywords are counted, keywords included in two or more articles are ordered and those included in UNESCO thesaurus are identified. More than a half of the keywords are found in the UNESCO thesaurus, by order of participation, in 6 Politics, Law and Economics and 7 Countries and country groupings, 3 Culture and 4 Social and human sciences, and 1 Education. KEYWORDS: Quantitative analysis, information sciences, social science information, measurement, thesauri. Resumo Este artigo tem como objetivo identificar as palavras-chave inclui?do em duas ou mais dos artigos publicados no American Journal pensamento durante o peri?odo 2013-2016 encontrada no tesauro UNESCO. Para isso, as palavras-chave em cada artigo identifica a contagem de itens que incluem a mesma palavra-chave e? feito, os inclui?dos em dois ou mais itens esta?o ordenados e aqueles encontrados na apresentac?a?o hiera?rquica da thesaurus identificado UNESCO. Mais de metade das palavras-chave no thesaurus da UNESCO, em ordem de participac?a?o: 6 Poli?tica, Direito e Economia e 7 Pai?ses e grupos de pai?ses, 3 Cultura e 4 Cie?ncias Sociais e Humanas, e 1 Educac?a?o. PALABRAS-CHAVE: Ana?lise quantitativa, cie?ncia da informac?a?o, informac?a?o sobre cie?ncias sociais, medic?a?o, thesaurus.

Los tesauros son herramientas de organización del conocimiento necesarias para el control de la información. Muchos no se actualizan con la necesaria frecuencia, reduciendo considerablemente su utilidad. Este trabajo tiene como objetivos, analizar el grado de actualización de los tesauros de la Unesco y Unión Europea (Eurovoc); y determinar la capacidad de las noticias de divulgación científica de ser usadas para efectuar esa renovación. Para ello se han extraído palabras clave a partir de titulares de artículos de divulgación científica, publicados en prensa digital. A continuación, mediante técnicas de Recuperación de Información (N-gramas y Apache Solr) se buscaron equivalencias con los tesauros mencionados anteriormente. Los datos obtenidos permiten confirmar que ninguno de los macro-tesauros debe utilizarse para describir noticias de divulgación científica, ya que buena parte de las palabras clave extraídas no se recogían en estos. Sin embargo sí pueden emplearse como base para la construcción de otros vocabularios de organización del conocimiento. Por otro lado, una revisión más frecuente es necesaria y obligatoria. La inclusión de nuevos términos y la redefinición de las relaciones entre los ya existentes incrementarían incuestionablemente la calidad de las herramientas analizadas. Las noticias de divulgación resultan adecuadas para dicha actualización, constituyendo auténticos yacimientos de conceptos y términos. ; Abstract Thesauri are knowledge organization tools necessary to control information, but many of them are not up- dating with the frequency required, it reduces their usefulness. This paper aims to analyze the updating degree of UNESCO thesaurus and European Union thesaurus (EUROVOC) and determine if popular sci- ence news are useful for this renovation. In this work, keywords were extracted from headlines. After, using Information Retrieval techniques (N-grams and Apache Solr) they were searched in both thesauri to find equivalences. Data obtained let us confirm that none of these macro-thesauri should be used to de- scribe popular science news, although both of them can be used as a base for building other knowledge organization vocabularies. On the other hand, a more frequent review is necessary. Inclusion of new terms and redefinition of relationships between them is un- questionable to increase the quality of analyzed tools. Popular science news are adequate to this purpose, they constitute real sources of concepts and terms.

The objective is to analyze the possible violation of the right of the victims contemplated in article 11 numeral 1 of the Organic Integral Penal Code by establishing that a private or public technical defense team acts in the trial hearing without their will in the canton Cuenca Province of Azuay between the months of March and July 2021. Descriptive. 62.5% of the victims are men, while 34.4% are women. In order to cease the violation of rights in the trial hearing, a consultation should be sent to the two highest bodies of interpretation such as the Constitutional Court and the National Court of Justice so that they can rule on the interpretation of the rule made by the Specialized Chamber of Military Criminal, Police Criminal and Traffic of the Provincial Court of Justice of Azuay within the case 01282-2018- 01573. ; Se tiene por objetivo analizar la posible vulneración al derecho de las víctimas contemplado en el artículo 11 numeral 1 del Código Orgánico Integral Penal al establecer que una defensa técnica privada o pública actué en la audiencia de juicio sin su voluntad en el cantón Cuenca Provincia del Azuay entre el mes de marzo a julio del 2021. De tipo descriptiva. El 62. 5 % de las víctimas son hombres, mientras que el 34.4 % son mujeres. Para cesar la vulneración de derechos en la audiencia de juicio se debería enviar una consulta a los dos organismos máximos de interpretación como los son Corte Constitucional y la Corte Nacional de Justicia para que se pronuncien sobre la interpretación de la norma realizada por la Sala Especializada de lo Penal Militar, Penal Policial y Transito de la Corte Provincial de Justicia del Azuay dentro de la causa 01282-2018- 01573.

The objective of this paper is to analyze the role of the victim as a procedural subject in Ecuadorian criminal legislation, through the methodology of a judicial case study. It can be indicated that the role of the victim as a procedural subject is currently only as a mere statement, because there is no regulation capable of demanding that a victim plays or assumes this role in a responsible manner, but only to the extent that it satisfies many of the times their personal objectives, therefore, when these rights are made effective, they are not always linked to the search for truth and justice, which would be the objectives of any society; With the proposed reform, that is to say, establishing the obligation to receive testimony in advance for the arraignment hearing in general and in all types of criminal offenses could ensure effective results in the investigations. ; Se tiene por objetivo analizar el rol de la víctima como sujeto procesal en la legislación penal ecuatoriana, mediante la metodología de estudio de casos judiciales. Se puede indicar que el rol de la víctima como sujeto procesal en la actualidad está únicamente como un mero enunciado, debido a que no existe normativa capaz de exigir que una víctima desempeñe o asuma dicho papel de manera responsable, sino únicamente hasta donde satisfaga muchas de las veces sus objetivos personales, por ello al efectivizarse dichos derechos estos no siempre van ligados a la búsqueda de la verdad y la justicia que serían los objetivos de toda sociedad; con la reforma planteada es decir de establecerse la obligatoriedad en la recepción del testimonio anticipado para la audiencia de formulación de cargos de manera general y en todo tipo de delitos penales se podría asegurar resultados efectivos en las investigaciones.

The objective was to analyze the procedure of integral reparation to the victim of criminal cases in Ecuadorian legislation, from a theoretical and comparative perspective. With a descriptive documentary scope. Ecuador does not have all the legal instruments necessary for the realization of a true material justice, since there is no express rule that ex officio precautionary measures are interposed at the beginning of each criminal process as was observed in the countries Colombia or Mexico, it is only requested that the judge in sentence once the guilt is declared, the judge orders the full reparation, remaining merely in sentence, violating a new right stipulated in Article 78 of the Constitution of the Republic of Ecuador. ; Se planteó como objetivo analizar el procedimiento de la reparación integral a la víctima de causas penales en la legislación ecuatoriana, desde una perspectiva teórica y comparada. Con alcance descriptivo documental. El Ecuador no cuenta con todos los instrumentos de carácter jurídico necesarios para la realización de una verdadera justicia material, ya que no existe norma expresa que de oficio se interpongan medidas cautelares en los inicios de cada proceso penal como se pudo observar en los países Colombia o México, tan solo se solicita que el juzgador en sentencia una vez declarada la culpabilidad, el Juez disponga la reparación integral, quedando meramente en sentencia, violentándose un nuevo derecho estipulado en el artículo 78 de la Constitución de la Republica del Ecuador.

The general objective of the research was to analyze peace education and the impact of the armed conflict in educational institutions in Colombia. In the development of this research, the researchers considered to carry it out from the quantitative paradigm, in addition it was framed from a documentary-bibliographic design, since it is analyzed and studied a series of data obtained related to the treated topic, which means those reached and registered by other researchers. In this sense, the researchers relied on norms, laws, refereed articles, international agreements, and other bibliographic references that support this documentary research. It is concluded that the impact of the armed conflict in educational institutions in Colombia caused many negative experiences to children, adolescents, young people and the community in general, causing school dropouts and abandonment of homes. The national government, through public policies, has managed to eradicate armed acts, but there are still groups outside the law. ; El objetivo general de la investigación fue analizar la Educación por la paz y el impacto del conflicto armado en instituciones educativas de Colombia. En el desarrollo de esta investigación, los investigadores consideraron realizarla desde el paradigma cuantitativo, además se enmarcó desde un diseño documental-bibliográfico, ya que se analiza y estudia una serie de datos obtenidos relacionados al tema tratado, lo que quiere decir los alcanzados y registrados por otros investigadores. En tal sentido los investigadores se apoyaron en normas, leyes, artículos arbitrados, acuerdos internacionales, otros referentes bibliográficos que apoyan esta indagación documental. Se concluye que el impacto del conflicto armado en instituciones educativas de Colombia causó muchas experiencias negativas a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y la colectividad en general provocando la deserción escolar y abandono de los hogares. El gobierno nacional mediante políticas públicas ha logrado erradicar los hechos armados, ...

Objective: This study offers a historical overview of the classical and modern models and approaches to citizenship in an effort to clarify its origin, development, deeper meaning and validity. Methodology: Based on a review of the different theoretical approaches to citizenship, its evolution, transformations and implications are traced in comparison to the overriding debates and questions surrounding citizenship in today's context. Findings: The study indicates contemporary citizenship is very different from classical citizenship, not only with respect to entitlements and rights, but also as a manifestation of inequality, social crisis and the emergence of other interests that govern modern societies, especially economic interests. A citizen is a political being, with a social and moral dimension. This suggests the formation of citizenship is not the rote learning of rules (judicial, legal and political), but the actual realization of a way of life and coexistence among human beings in society. ; Objetivo: este estudio realiza un repaso histórico sobre los modelos y enfoques clásicos y modernos acerca de la ciudadanía, con el fin de esclarecer su origen, desarrollo, sentido profundo y vigencia. Metodología: a partir de la revisión de los diversos enfoques teóricos sobre ciudadanía, se hizo un seguimiento a su evolución, transformaciones e implicaciones, en contraste con los principales debates y cuestionamientos que se le hacen en el contexto actual. Resultados: el trabajo plantea que la ciudadanía contemporánea difiere sustancialmente de la clásica, no solamente en lo relativo a titularidades y derechos, sino como una manifestación de desigualdad, crisis social y emergencia de otros intereses, sobre todo económicos, que gobiernan a las sociedades modernas. El ciudadano es un ser político, con una dimensión social y moral; lo cual indica que la construcción de la ciudadanía no es el aprendizaje mecánico de unas normas (jurídicas, legales y políticas), sino la realización efectiva de una forma de vida y de convivencia entre los seres humanos en sociedad. DOI:10.5294/edu.2015.18.1.5 ; Objetivo: este estudo realiza uma revisão histórica sobre os modelos e os enfoques clássicos e modernos acerca da cidadania, com o objetivo de esclarecer sua origem, desenvolvimento, sentido profundo e vigência. Metodologia: a partir da revisão dos diversos enfoques teóricos sobre cidadania, acompanhou-se a sua evolução, transformações e implicações, em contraste com os principais debates e questionamentos que se fazem no contexto atual. Resultados: o trabalho sugere que a cidadania contemporánea difere substancialmente da clássica, não somente em termos de titularidades e direitos, mas também como uma manifestação de desigualdade, crise social e emergência de outros interesses, sobretudo econômicos, que governam as sociedades modernas. O cidadão é um ser político, com uma dimensão social e moral, o que indica que a construção da cidadania não é a aprendizagem mecánica de umas normas (jurídicas, legais e políticas), mas a realização efetiva de uma forma de vida e de convivência entre os seres humanos em sociedade.

The object of this article is to point out some relationships between the case of violence in Colombia and the theory of power based on the contributions of authors such as Thompson (1998). To synthesize a conceptual approach to provide a critique view of the complex Colombian reality marked by violence of different types, trying to see the links between violence issues with power dynamics. To fulfill the object, has been a review of the literature related to power and its manifestations, as well as violence and its dynamics to understand the relationships between these two areas. This paper highlights some relationships between power and dynamics of violence in Colombia, and expose the education as a media room and a tool, which allow counteracting the cycle of revenge that has become the current violence in Colombia ; El objetivo de este artículo es señalar algunas relaciones entre el caso de la violencia en Colombia y las manifestaciones del poder partiendo de los aportes de diferentes autores como Thompson (1998). Se sintetiza una aproximación conceptual para tratar de brindar una mirada crítica a la compleja realidad colombiana marcada por la violencia de diferentes tipos, tratando de ver los vínculos entre los problemas de la violencia con las dinámicas del poder. Para el cumplimiento del objetivo, se ha hecho una revisión de la literatura relacionada con el poder y sus manifestaciones, así como de la violencia y sus dinámicas para comprender las relaciones existentes entre estas dos esferas. El artículo evidencia algunas relaciones entre el poder y las dinámicas de la violencia en Colombia, y se expone la educación como un espacio mediático y una herramienta que permite contrarrestar el ciclo de venganzas en el cual se ha convertido la actual violencia en Colombia.

The phenomenon of postmodern cinema-its context and characteristics-and its influence in new Hollywood is examined in this article. Through numerous examples, it reflects on the critical and subversive potential of postmodern cinema and concludes that, however much it provides tools for political criticism - particularly parody - Hollywood films typically are aligned with neo-conservative ideas or are uncritical. ; El artículo examina el fenómeno del cine posmoderno -su contexto y características– y su influencia en el nuevo Hollywood. Ofreciendo numerosos ejemplos se propone una reflexión sobre el potencial crítico y subversivo de éste, para concluir que, por mucho que el cine posmoderno ofrezca herramientas para la crítica política - particularmente la parodia - los films hollywoodiense se alinean típicamente con ideas neoconservadoras o resultan acríticos. DOI:10.5294/pacla.2014.17.3.4 ; Este artigo examina o fen�meno do cinema pós-moderno —seu contexto e características— e sua influência na nova Hollywood. Oferecendo numerosos exemplos, propõe-se uma reflexão sobre o potencial crítico e subversivo deste para concluir que, por mais que o cinema pós-moderno ofereça ferramentas para a crítica política —particularmente a paródia—, os filmes hollywoodianos se alinham tipicamente com as ideias neoconservadoras ou acabam sendo acríticos.