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Indoctrination or Innovation? Educational Film as a New Teaching Medium under National SocialismSeit 1934 wurden im Deutschen Reich von einer zentralen Stelle, der
Reichsstelle für den Unterrichtsfilm (RfdU) und seinem Nachfolger der Reichsanstalt
für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (RWU), stumme, schwarz-weiße
Unterrichtsfilme als Lehrmedien für allgemeinbildende Schulen hergestellt. Von
der filmpädagogischen Diskussion begleitet, entwickelt die Filmgattung bereits
in ihrer Frühzeit spezifische Erzähl- und Darstellungsweisen, bei denen innovative
Filmtechniken und Verfahren zum Einsatz kommen. Aufgrund der Entstehungszeit
zwischen 1934 bis 1944 werden die RWU-Filme heute verdächtigt, primär der Indoktrination
der Schüler gedient zu haben. In diesem Beitrag wird anhand ausgewählter
Unterrichtsfilme und unter Berücksichtigung der RWU-Gesamtproduktion
dargelegt, dass – obwohl kaum direkte Spuren von nationalsozialistischer Ideologie
auszumachen sind – ein zweiter Blick auf den damaligen Film als Lehrmedium
nötig ist. Mit Hilfe filmanalytischer Verfahren werden hier wiederkehrende Themen
und visuellen Stereotype ausgemacht, welche die Einstellungen der Zielgruppe
prägen konnten.

Das Institut für den wissenschaftlichen Film Göttingen (IWF) wurde in den 1950er Jahren gegründet und war ein national wie international führendes Institut in der Produktion, Distribution, Sammlung und Konzeption von wissenschaftlichen Filmen. Für die wissenschaftliche Film-Enzyklopädie Encyclopaedia Cinematographica (EC) wurden von 1952 bis in die 1990er Jahre Filme veröffentlicht und bis zur Auflösung des Instituts 2010 archiviert und distribuiert. Infolge ging die IWF-Sammlung an die Technische Infor- mationsbibliothek in Hannover (TIB), über deren AV-Portal ein Großteil der Filme online abrufbar ist. Zwischen der digitalen Gegenwart des AV-Portals und der analogen Geschichte der IWF-Sammlung klafft eine Lücke, was die Provenienz und Kontextualisierung der Sammlung und die Geschichte des Instituts betrifft. Mit diesem Artikel möchte ich versuchen, am Beispiel von Filmen aus dem technischen Bestand der nationalsozialistischen Vorgängerinstitution – der Reichsstelle für den Unterrichtsfilm (RfdU), später Reichsanstalt für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht (RWU) – die Geschichte mit der Gegenwart zu verknüpfen. Diese Neuperspektivierung des IWF ist nicht zuletzt daher geboten, da einige Filme aus der NS-Zeit bis heute überdauert und weitestgehend entkontextualisiert im Internet abrufbar sind.