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"Entwicklungslinien der Evaluationsforschung werden nachgezeichnet. Das Verhältnis von Evaluation und Evaluationsforschung wird kurz diskutiert. Die Frage der Bewertung durch Evaluation insbesondere bei der Verwendung qualitativer Methoden wird behandelt und Bestimmungsstücke einer qualitativen Evaluationsforschung werden zusammengetragen. Abschließend wird auf die Verwendung qualitativer Methoden in der Evaluation eingegangen, bevor Herausforderungen und offene Fragen bei der qualitativen Evaluationsforschung skizziert werden." (Autorenreferat)

Dieser Beitrag bietet einen Überblick über die Entwicklung und den jetzigen Zustand der qualitativen Forschung als einer akademischen Disziplin in Israel. Er dokumentiert ihre Bedeutung für die Lehre und ihre Rolle in den höheren Bildungseinrichtungen Israels, indem er die Ergebnisse einer kleinen Umfrage beschreibt und die Netzwerke skizziert, die die qualitative Forschung in Israel befördern. Der Beitrag fasst die Ergebnisse einer Durchsicht aller Artikel der bedeutendsten israelischen Zeitschrift Megamot zusammen. Daneben zeigt er, welche Methoden von israelischen Forschern in welchen Forschungsbereichen eingesetzt werden. Schließlich erörtert er die Frage, ob nationale Erfahrungen die Auswahl sozialwissenschaftlicher Methoden leiten und kommt zum Schluss, dass sich diese Erfahrungen zwar auf die Forschungsbereiche, nicht aber auf die spezifischen Methoden auswirken.

Der Beitrag beschäftigt sich im Rahmen des Handbuchs zur Internationalen Politik mit den qualitativen Methoden. Einleitend skizziert der Beitrag den Diskurs um quantitative versus qualitative Methoden innerhalb der Disziplin der Internationalen Beziehungen sowie die Durchsetzung qualitativer Verfahren auch in der Politikwissenschaft in den 1970er Jahren. Im Anschluss daran beschreibt der Beitrag die methodische Entwicklung und geht auf die Merkmale und Vorzüge qualitativer Verfahren anhand von zwei ausgewählter Methoden ein: (1) Das qualitative Experteninterview - hier erläutert der Beitrag das Interview, die Auswertung, aber auch die Vorbereitung und Durchführung des Interviews. (2) Hier beschreibt der Beitrag die Methode der Diskursanalyse als hermeneutisches Verfahren, das sich auf die Interpretation von Texten konzentriert. Des Weiteren geht der Beitrag auf die kritische Diskursanalyse ein Die besonderen Vorzüge der jeweiligen Verfahren werden mit Akzenten im Gesamtthema "Internationale Beziehungen" verbunden. (ICB2)

One might argue that political science has gone further than any other social science in developing a rigorous field of study devoted to qualitative methods. This review article begins by discussing the time-honored qualitative/quantitative distinction. What is qualitative data and analysis, and how does it differ from quantitative data and analysis? I propose a narrow definition of "qualitative" and explore its implications. I also explore in a speculative vein some of the factors underlying the ongoing Methodenstreit between scholars who identify with quantitative and qualitative approaches to social science. In the remainder of the article I discuss areas of qualitative research that have been especially fecund over the past decade. These include case selection, causal inference, and multimethod research.

Over the past few years, the number of political science departments offering qualitative methods courses has grown substantially. The number of qualitative methods textbooks has kept pace, providing instructors with an overwhelming array of choices. But how to decide which text to choose from this exhortatory smorgasbord? The scholarship desperately needs evaluated. Yet the task is not entirely straightforward: qualitative methods textbooks reflect the diversity inherent in qualitative methods itself. Consequently, evaluating qualitative methods textbooks consists more of weighing competing strengths than identifying weaknesses. I undertake just such an evaluation in the following survey, which should be useful both to teachers of qualitative methods and to researchers keen to brush up on specific techniques.

Fragen der Qualität spielen eine wesentliche Rolle in allen Phasen des qualitativen Forschungsprozesses – vom Stellen der Forschungsfrage über die Datenerhebung bis zur Analyse und Interpretation. Dabei kann z.B. das Instrumentarium, das zur Erhebung von Daten zum Einsatz kommt, entlang von Qualitätskriterien bewertet werden, die sich von denen unterscheiden können, die für die Evaluation der Daten herangezogen werden, die mittels dieses Instrumentariums erhoben wurden. Beides wiederum mag zusätzlich anders sein als die Kriterien, die dann zur Bewertung der qualitativen Datenanalyse herangezogen werden. Ein nationales Servicezentrum kann wesentlich zur Etablierung und zum Erhalt spezifischer Qualitätsstandards beitragen. Wir werden deshalb in diesem Beitrag unterschiedliche Qualitätskriterien diskutieren und zu zeigen versuchen, wie diese mittels eines nationalen Servicezentrums für qualitative Forschung etabliert und vermittelt werden können.

Obwohl die Geschichte der qualitativen Forschung schon mehr als ein Jahrhundert umfasst, erschienen die ersten Texte zur Bestimmung ihrer Methodologie erst in den 1960er Jahren. Der Aufsatz erforscht die Gründe für diese lange Verzögerung und fragt danach, warum die Soziologie, die sich so lange mit qualitativen Methoden und Techniken beschäftigt hatte, sich so wenig um die Ausbildung der Methodologie kümmerte. Nachdem er die Entwicklung der qualitativen Methoden und ihres Einsatzes in den gegenwärtigen Sozialwissenschaften skizziert hat, entwirft der Autor ein Bild der Zukunft qualitativer Forschung. Bei aller Vorsicht, mit der man solche Zukunftsszenarien betrachten sollte, kann man doch fünf mögliche Richtungen identifizieren: (a) die Formulierung zentraler Methoden; (b) die Entwicklung der Datenanalyse; (c) die Verbindung zwischen Computer und qualitativer Forschung; (d) die Notwendigkeit qualitativen Forschung in der multikulturellen Gesellschaft und (e) Folgen für die angewandte Forschung.

Gemeindepsychologie ist zwar nicht an ein bestimmtes Methodenarsenal gebunden, es gibt aber gute Gründe, weshalb eine qualitative Methodik bei vielen gemeindepsychologischen Untersuchungen die Methodik der Wahl ist. Charakteristika des gemeindepsychologischen Ansatzes sind u.a. Alltagsnähe, Mehrperspektivität, Parteilichkeit und Prozeßhaftigkeit. Sie treten bei der Untersuchung komplexer psycho-sozialer Prozesse wie Empowerment, Vernetzung usw. auf, die sich in ganz unterschiedlichen Kontexten entwickeln. In dem Beitrag wird diskutiert, auf welche Weise qualitative Ansätze zu einem besseren Verständnis solcher Prozesse in gemeindepsychologischen Untersuchungen beitragen können.