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To date, research on the stress of sustained attention tasks has not explored the extent to which such stress is determined by the psychophysical aspects of the monitored display. In the present study, the effects of the sensory modality of signals (audition and vision) and the background event rate (5 and 40 events/min) on task-induced stress were examined in a vigilance situation. Critical signals for detection were slight changes in stimulus duration. Stress was indexed by motor restlessness and subjective reports of fatigue. Restlessness and subjective fatigue increased dramatically across a 50-min watch in all conditions. Stress effects were most notable in the case of visual monitoring but were unrelated to variations in event rate. Hence, from a psychophysical perspective, the stress of sustained attention seems to be identified more specifically with the sensory modality of signals than with the event rate context in which they appear.

The present study analyzed experimentally the association between the experience of psychological stress and the physiological stress response of prospective teachers. The experienced stress was assessed by self-reported data. Cortisol concentrations via saliva samples reflected the physiological response. The results show no difference between the stress and the control group in the experience of psychological stress. However, the stress group had significantly increased cortisol concentrations compared to the control group. The study could not show any correlation between the two stress parameters. The results suggest that a stress response should be validated based not only on the experience of psychological stress but also on the physiological stress response. This is particularly crucial in light of the fact that the majority of studies concerning stress in teachers are limited to experiences of psychological stress so far. Due to this, the results may provide a first important contribution to a more comprehensive stress assessment for teachers.

Objective: evaluating the level of stress in oncology patients receiving anticancer treatment; which stressors
are referring to this situation and examining the relationship of the same with sociodemographic variables
and oncologic disease. Method: a descriptive, exploratory study, quantitative, performed in an oncohematology
ward of a private hospital of large size, located in São Paulo. There was used a form containing
sociodemographic information and instrument for the assessment of stress (Inventory Lipp Stress Symptoms).
Results: most of the female participants (56,0%), aged 41-50 years old (34,0%) had gastrointestinal cancer
(31,0%), 78,0% of patients had stress, and nausea and alopecia side effects most cited, both with 16,0%,
making it the biggest stressors under treatment. Conclusion: a significant proportion of patients suffered
from stress. Thus, it is essential to monitor the nursing for cancer patients so they can better cope with the
disease and treatment.

Berufsbedingte Pendelmobilität hat in Deutschland erheblich an Bedeutung gewonnen, insbesondere für weibliche Erwerbstätige. Das Pendeln zwischen Wohn- und Arbeitsort ist jedoch in hohem Maße ambivalent, da Pendelmobilität nicht nur mit vorteilhafteren Arbeitsbedingungen verbunden ist, sondern auch als Stressor wirken kann. Der vorliegende Beitrag widmet sich daher der Frage, ob ein Zusammenhang zwischen berufsbedingter Pendelmobilität und der subjektiven Wahrnehmung von Stress beobachtet werden kann. Zudem wird untersucht, wie das Geschlecht der Pendler auf diesen Zusammenhang wirkt. Analysen auf Basis des deutschen Beziehungs- und Familienpanels (pairfam, Welle 7, 2014/2015) belegen, dass berufsbedingte Pendelmobilität tatsächlich mit einer höheren Stressbelastung bei den Betroffenen einhergeht, allerdings nur bei weiblichen Pendlern. Faktoren wie die Pendeldauer und der Partnerschaftsstatus üben keinen signifikanten Einfluss auf die Wahrnehmung von Stress aus, allerdings trägt das Zusammenleben mit Kindern bei pendelnden Frauen zu einer erhöhten Stressbelastung bei.

Im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Fehlentwicklungen werden Krisen helfender Berufe sichtbar, die ihren Niederschlag beim einzelnen u.a. in Stress und "Ausbrennen" finden. Das Buch bietet eine umfassende Analyse bisheriger Burnout-Konzepte. Nach der Auswertung relevanter Forschungsarbeiten zu Stress und Burnout in helfenden Berufen schlagen die Autoren eine an klinisch-psychologischen und arbeitspsychologischen Gesichtspunkten orientierte Integration bisher bekannter Burnout-Modelle in ein handlungs- und tätigkeitstheoretisches Konzept vor.

In der öffentlichen Wahrnehmung ist das Studieren in Deutschland seit der Bologna-Reform zunehmend durch ein hohes Stresslevel gekennzeichnet. Trägt die Umstellung auf die zweizyklischen Studienmodelle mit ihren Bachelor- und Masterabschlüssen Schuld am Stress im Studium? Untersuchungen haben gezeigt, dass diese Annahme nicht uneingeschränkt gilt und dass der gesamte Sachverhalt in hohem Maße ambivalent ist. Das macht dieses Forschungsfeld interdisziplinär vor allem von zwei Seiten anschlussfähig: Da ist einerseits die psychologische und pädagogische/bildungswissenschaftliche Fragestellung, wie Stress und Studienerfolg sich wechselseitig beeinflussen und wie diese Interdependenz aufzulösen ist oder zumindest gelockert werden kann. Anderseits ist der Studienerfolg - direkt oder indirekt - eine maßgebliche Größe für das Hochschulmarketing und spielt in der Folge auch eine wichtige Rolle in Hochschulrankings, in der Alumni-Arbeit, dem Fundraising und vielem mehr. Der vorliegende Band hat zum Ziel, verschiedene aktuelle Forschungen zum Thema Stress im Studium zusammenzuführen. Die Veröffentlichung stellt auf diese Weise den gegenwärtigen Forschungsstand anhand mehrerer Fallstudien dar. Es soll aufgezeigt werden, an welchen Stellen und inwieweit sich das Thema weiter nachhaltig bearbeiten lässt. Der Band will so einen Impuls oder eine Starthilfe geben für eine künftig verstärkte Beschäftigung mit dem Forschungsfeld als solchem und für eine breite Wahrnehmung des Themas in Wissenschaft und Öffentlichkeit.

The theme of this entry is how ethical decisionmaking is influenced by leadership stress. From a traditional point of view, stress is seen as a potential threat to leaders' ethical decisions (Selart and Johansen 2011). There is substantial evidence suggesting that stress has a negative impact on leaders' cognition and information processing, leading to errors and biases in their decisionmaking. However, it must be pointed out that in many types of professions (e.g., chief pilots, chief surgeons, and chief fire officers) leaders are more or less bound to develop advanced levels of stresstolerance in order to function ethically. This implies that stress does not always have to result in unethical decisions among leaders (Klein 1996).
The structure of this entry is organized such that its first part is devoted to clarification of the
relationship between ethical decision-making and leadership, while the second part is focused on how stress adds to this relationship.

Objetive: Evaluates and compares phases of stress and coping of family members of patients in an ICU of a hospital in the northwestern region of Rio Grande do Sul. Method: Quantitative, analytical, descriptive, transversal, with 22 families. To collect the data was used demographic data and "Symptoms of Stress Inventory", plus an open question as to cope with the stress experienced. Results: Most are women, married, with children and low education. As the evaluation of stress, the vast majority were in middle or late phase stress and the coping strategy most frequently mentioned by relatives of the patients was "pray, ask God for help". Conclusions: Important for nurses to accept and follow the patients' families so that they feel equally cared for.

Auf der Grundlage eines multimethodalen Ansatzes wird der Einfluß von Streß auf die Partnerschaft bei einer Stichprobe von 70 Personen unter folgenden Fragestellungen untersucht: 1. Welchen Einfluß haben Streß und Streßbewältigung auf die gegenwärtige bzw. die Partnerschaftsqualität nach ein und zwei Jahren? 2. Wie wirkt sich Streß längerfristig auf die Stabilität von Partnerschaften aus? Die Ergebnisse zeigen, daß sich Streß, moderiert durch individuelles bzw. dyadisches Coping, direkt wie indirekt auf die Partnerschaftsqualität und auf das Trennungs- bzw. Scheidungsrisiko der Paare auswirkt. (MS2)

Kriminalitätseinstellungen, zu denen Kriminalitätsfurcht gerechnet wird, werden von der Autorin zunächst nach drei verschiedenen Dimensionen differenziert: Zum einen die affektive Komponente, also die Kriminalitätsfurcht im engeren Sinne, zum zweiten die kognitive Dimension, das heißt die Einschätzungen der Kriminalitätsentwicklung sowie des persönlichen Viktimisierungsrisikos, und schließlich die konative Dimension, also das kriminalitätsrelevante Vermeide- und Schutzverhalten. Im vorliegenden Beitrag wird versucht, diese verschiedenen Facetten von Kriminalitätsfurcht als Stressprozess aufzufassen. Hierfür wird auf den Ansatz von R. S. Lazarus zurückgegriffen. Kriminalitätsfurcht wird hier als Stressprozess konzipiert, der über die Wahrnehmung und Bewertung der eigenen personalen und sozialen Ressourcen und Bewältigungskapazitäten zu Stressreaktionen führt. Dieses Modell wird anhand von Daten einer Untersuchung zur Kriminalitätsfurcht in Bielefeld überprüft. Dabei geht es um die Frage, durch welche Bedingungen sich die verschiedenen Dimensionen personaler Kriminalitätseinstellungen erklären lassen. Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass Gefährdungssituationen in differenzierter Weise wahrgenommen werden. So werden z.B. Bedrohungen im Nahbereich anders interpretiert als im weiteren städtischen Umfeld. Deutlich wird dabei insgesamt, dass die Befragten die Gefährdungen einerseits und ihre Möglichkeiten, mit diesen Gefahren fertig zu werden andererseits, ausbalancieren. (ICA2)

Kriminalitätseinstellungen, zu denen Kriminalitätsfurcht gerechnet wird, werden von der Autorin zunächst nach drei verschiedenen Dimensionen differenziert: Zum einen die affektive Komponente, also die Kriminalitätsfurcht im engeren Sinne, zum zweiten die kognitive Dimension, das heißt die Einschätzungen der Kriminalitätsentwicklung sowie des persönlichen Viktimisierungsrisikos, und schließlich die konative Dimension, also das kriminalitätsrelevante Vermeide- und Schutzverhalten. Im vorliegenden Beitrag wird versucht, diese verschiedenen Facetten von Kriminalitätsfurcht als Stressprozess aufzufassen. Hierfür wird auf den Ansatz von R. S. Lazarus zurückgegriffen. Kriminalitätsfurcht wird hier als Stressprozess konzipiert, der über die Wahrnehmung und Bewertung der eigenen personalen und sozialen Ressourcen und Bewältigungskapazitäten zu Stressreaktionen führt. Dieses Modell wird anhand von Daten einer Untersuchung zur Kriminalitätsfurcht in Bielefeld überprüft. Dabei geht es um die Frage, durch welche Bedingungen sich die verschiedenen Dimensionen personaler Kriminalitätseinstellungen erklären lassen. Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass Gefährdungssituationen in differenzierter Weise wahrgenommen werden. So werden z.B. Bedrohungen im Nahbereich anders interpretiert als im weiteren städtischen Umfeld. Deutlich wird dabei insgesamt, dass die Befragten die Gefährdungen einerseits und ihre Möglichkeiten, mit diesen Gefahren fertig zu werden andererseits, ausbalancieren. (ICA2)

Aim: This study aimed to detect health- and work-related predictors of poor and good work ability in teachers (TE) and office workers (OW). Method: Work ability and its influence factors were analyzed in 100 female TE and 60 female OW aged between 25 and 60 years. The work ability was evaluated with the work ability index questionnaire and the health status with the vitality measurement system®. In addition, cardiac risk factors, burnout risk, as well as the working demands and effort-reward ratio were taken into account. Predictors of work ability were analyzed by using a CHAID analysis. The number of complaints represents the best predictor to divide both occupational groups into subgroups with different work abilities (criterion variable). Results: Poor work ability is caused by many complaints and cardiovascular risk factors. By contrast, excellent work ability is associated with few complaints, the occupation "office workers," a younger vital functional age, and the absence of burnout symptoms, which means in comparison with OW, TE have a 1.6 times higher risk for impaired work ability. Furthermore, the absence of burnout symptoms is a resource of TE, whereas OWs tend to have a younger vital functional age compared to their calendrical age. Although this analysis is able to explain 61.2% of the influence on impaired work ability, research for further causes must be undertaken. Conclusion: The results reflect the positive effect of a high educational level and a challenging job on the preservation of good work ability. Moreover, they draw the attention to the psychological and psychosocial strains of TE. TEs are exposed more frequently to feeling overstrained; this probably effects a higher retirement rate due to illness.

Assertiveness is the ability to express oneself and one's rights without violating the rights of others. The need for assertiveness is widely acknowledged in different work settings, and in order to manage the stress of working as part of a team every day, one has to become assertive. The purpose of present study is to investigate the effect of assertiveness skills on job burnout. The random sampling technique was employed. The data were gathered from 100 respondents. The adapted questionnaire was used. The advanced econometric technique was employed for data analysis. The SPSS 22 was employed as tool for data analysis. The findings of study revealed that assertiveness skills have negative effect on job burnout. With increase the level of assertiveness skills, increase consistency and confidence and reduce conflict and stress leads to decrease burnout. The study also recommends improving the management, regulation and facilities for preventing of risk of job burnout.