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Sachez donc qu'en effet tout ce qui se passe ici-bas parmi les hommes dans l'ordre des choses externes, est figuré sur la surface de toutes les sphères qui circulent dans les deux, et que tout ce que les hommes opèrent avec tant de soin, tant d'importance et tant d'orgueil, est représenté depuis le commencement des temps sur l'enveloppe de ces mêmes sphères qui sont véritablement recouvertes de tous ces signes, comme votre peau est couverte de petits sillons et de petites étoiles dont l'arrangement et la symétrie se varient à l'infini. (Le Crocodile, chant 88)x.Au cours du règne de Louis XV, le récit d'un lieutenant de vaisseau sème l'effroi à Paris : cherchant à doubler le cap Horn, il a assisté, en 1740, à une assemblée générale des génies au service du Crocodile — le dieu de la matière — mécontents des attaques dont ils sont l'objet. Ils sont décidés à se venger en attaquant la France et sa capitale : le peuple sera réduit à la famine et ceux qui pourraient l'éclairer auront les idées brouillées. Les premiers combats ont lieu entre les révoltés aveuglés et la troupe des sages lorsque le Crocodile fait irruption sur le champ de bataille et engloutit dans sa gueule les deux armées…

Le passage de l'intérêt principal des bébés pour leur mère à 3 mois à l'exploration des objets à 5 mois est étudié dans une perspective longitudinale sur un groupe de 30 dyades mère-bébé. Les dyades ont été observées à la maison pendant une heure d'activités habituelles ; à partir des enregistrements vidéo on a étudié l'orientation de l'attention de l'enfant et les interventions maternelles à ce sujet, ainsi que l'organisation temporelle des deux comportements-cibles. Si, au niveau du groupe, on observe bien une augmentation de l'attention vers les objets et une diminution de la durée d'attention vers la mère, aucune stabilité n'apparaît entre les deux âges. En fait, le groupe est composé de trois sous-groupes distincts, qui évoluent entre 3 et 5 mois de manière très différente. Le rôle possible du développement de la préhension et l'intérêt de l'approche différentielle sont discutés en liaison avec la position théorique de Trevarthen.

Au travers des descriptions données par des enfants de 4 à 8 ans de figures composées par deux figures géométriques simples on a recherché quel usage les jeunes enfants font du vocabulaire géométrique. Deux questions ont été examinées : d'une part, l'importance pour les sujets des relations spatiales entre les figures simples, telle qu'elle apparaît dans les fréquences de verbalisation et les fréquences de pertinence des transformations affectant ces relations ; d'autre part, les types de description des figures simples, allant de leur désignation par un nom d'objet à l'utilisation d'un nom de forme exact. Les résultats sont discutés dans le cadre général de la signification pour les sujets de la prise en compte des données spatiales, en fonction des contraintes de la pratique de l'espace et des apports et exigences du milieu de vie des sujets.

International audience ; Due to traffic conditions that are very context dependent, the computation of optimized or shortest paths is a very complex problem for both drivers and autonomous vehicles. In this paper, we introduce a learning mechanism that is able to efficiently evaluate path durations based on an abstraction of the available traffic information. We demonstrate that a cache data structure allows a permanent access to the results whereas a lazy politics taking new data into account is used to increase the viability of those results. Our measures highlight the performance of each mechanism, according to different learning strategies.

International audience ; Due to traffic conditions that are very context dependent, the computation of optimized or shortest paths is a very complex problem for both drivers and autonomous vehicles. In this paper, we introduce a learning mechanism that is able to efficiently evaluate path durations based on an abstraction of the available traffic information. We demonstrate that a cache data structure allows a permanent access to the results whereas a lazy politics taking new data into account is used to increase the viability of those results. Our measures highlight the performance of each mechanism, according to different learning strategies.