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La jeunesse rurale en Amérique latine a été longtemps une question presque invisible pour les sciences sociales et les politiques publiques. Cette situation a commencé à changer depuis le milieu des années quatre-vingt, mais il s'agit d'un domaine de recherche encore à ses débuts. L'article est une mise en revue de l'état actuel des recherches sur la jeunesse rurale dans la région, présentant les principales conclusions de celles-ci, ainsi que d'importantes lacunes présentes. Les sujets traités comprennent la définition de la jeunesse rurale et de l'identité, les relations familiales et le genre, les problèmes d'éducation, le travail, la participation politique et sociale, les migrations et les jeunes des peuples originaires. Bien qu'à première vue, la plupart des sujets ne diffèrent pas des thèmes habituels des études sur la jeunesse urbaine, les résultats marquent les particularités de ces jeunes vis-à-vis de leurs pairs urbains.

Comme l'écrivent Claire Lemaître et Sophie Orange en ouverture du récent numéro de la revue Savoir/Agir consacré aux « Jeunesses rurales » (n° 37, 2016) : « La question de la jeunesse rurale, si elle a fait l'objet de récents travaux, demeure un objet de recherche relativement sousexploré par les sciences sociales. Cette relative invisibilité tient pour beaucoup au fait qu'il s'agit d'une jeunesse « sans éclat » et « sans écart », qui ne se distingue ni par son excellence, ni par ses troubles. Ces jeunes ruraux ne font par ailleurs pas ou peu l'objet de politiques publiques spécifiques – du moins à l'échelle nationale – contrairement aux jeunes des quartiers ». Des ressources et synthèses existent toutefois, comme le travail de référence de Benoît Coquard, « Que sait-on des jeunes ruraux ? », Revue de littérature, rapport d'étude commandité par l'Injep et disponible en ligne1 ou le dossier « Les jeunes ruraux : zoom sur une population en pleine mutation disponible sur ce même site de l'Injep »2. Au moment où le désengagement continu de l'État laisse craindre l'accroissement des nouvelles fractures territoriales, il nous a paru nécessaire de faire un point sur la question des jeunesses rurales et plus spécifiquement des jeunesses populaires avec Nicolas Renahy, directeur du Centre d'économie et de sociologie appliquées à l'agriculture et aux espaces ruraux (CESAER) et auteur d'un ouvrage de référence sur la question (Les Gars du coin. Enquête sur une jeunesse rurale, Paris, La Découverte, 2005).

Résumé Partant du constat de la focalisation de la sociologie de l'éducation sur la question urbaine, cet article explore un pan de l'orientation et de la scolarisation d'une jeunesse rurale. Il est issu de la monographie d'un établissement polyvalent d'enseignement secondaire. Il souligne d'abord la présence manifeste des classes populaires dans la zone d'implantation du lycée (zone qui reflète en cela la sociologie des espaces ruraux contemporains), puis étudie son impact sur la scolarisation des élèves. Les processus de segmentation et de différenciation sont ensuite éclairés à partir du cas des élèves des filières professionnalisantes.

International audience ; Comme l'écrivent Claire Lemaître et Sophie Orange en ouverture du récent numéro de la revue Savoir/Agir consacré aux « Jeunesses rurales » (n°37, 2016) : « La question de la jeunesse rurale, si elle a fait l'objet de récents travaux, demeure un objet de recherche relativement sous-exploré par les sciences sociales. Cette relative invisibilité tient pour beaucoup au fait qu'il s'agit d'une jeunesse « sans éclat » et « sans écart », qui ne se distingue ni par son excellence, ni par ses troubles. Ces jeunes ruraux ne font par ailleurs pas ou peu l'objet de politiques publiques spécifiques-du moins à l'échelle nationale-contrairement aux jeunes des quartiers ». Des ressources et synthèses existent toutefois, comme le travail de référence de Benoît Coquard, « Que sait-on des jeunes ruraux ? », Revue de littérature, rapport d'étude commandité par l'Injep et disponible en ligne ou le dossier « Les jeunes ruraux : zoom sur une population en pleine mutation disponible sur ce même site de l'Injep ». Au moment où le désengagement continu de l'État laisse craindre l'accroissement des nouvelles fractures territoriales, il nous a paru nécessaire de faire un point sur la question des jeunesses rurales et plus spécifiquement des jeunesses populaires avec Nicolas Renahy, directeur du Centre d'économie et de sociologie appliquées à l'agriculture et aux espaces ruraux (CESAER) et auteur d'un ouvrage de référence sur la question (Les Gars du coin. Enquête sur une jeunesse rurale, Paris, La Découverte, 2005).